玩兒？明天去那裡吧？”

馬茶：“說不好，看心情了。”

雲蟻墨：“在阿拉斯加，可以去坐狗拉雪橇，你們去不去，明天咱們去不去嘗試坐坐？”

馬茶：“說不好，看心情。”

雲蟻墨：“又是看心情，你可真無聊。”

馬茶沒有想去首府朱諾，也沒有想去坐狗拉雪橇，他想在半個小時後去另一個地方，這裡天氣冷，馬茶不想在這個地方待著，飛行器就在自己身邊，完全可以瞬間到達另一個地方，千萬不要忘了馬茶的飛行器可以接近光速飛行，速度是可以調節的，在美國旅行，距離再遠也不是問題，十分遠的兩州之間，飛過去，不費吹灰之力。

馬茶在半個小時候，收起帳篷，他駕駛飛行器帶著大家去了亞利桑那州，這個州和阿拉斯加州中間隔著北冰洋，亞利桑那州就在他們飛行器下，飛行器落了下去，同樣落在了一片樹林中<script type="text/javascript">reads();</script>。他們沒有下飛行器，因為他們不確定是否要在這裡停留。

雲蟻墨問馬茶要不要去看亞利桑那州的大峽谷，或者去看看那個隕星坑也可以，但馬茶說沒有心情。馬茶依舊是沒有心情，不知他心情去哪兒啦。

一個人童年和少年時的生活環境和教育環境，對一個人至關重要。馬茶在童年時，因為在傍晚看一個動畫片，被爸爸制止，爸爸的理由是，他要看正片，他所謂的正片是電視連續劇，爸爸的言外之意就是，馬茶看的動畫片不是正片，也就是邪片。爸爸還有一個理由是，你都多大了，還看動畫片。

馬茶當時和爸爸發生了爭執，爸爸從門角拿起笤帚，捏著掃地的那頭，用把兒來抽馬茶，馬茶拿起一把小椅子防禦，奶奶當時在場，爸爸掄圓了胳膊，結果笤帚疙瘩抽到了奶奶的額頭上，奶奶是勸架的，是停止衝突的，但七八十歲的奶奶，額頭當時就被抽打出了大大的包，那紅紅大大的疙瘩，一定很疼。

爸爸當時要打馬茶，馬茶從北房的房間跑出來，沒有穿鞋，爸爸喊叫：滾出去，別給老子回來了。

馬茶跑出宅門，正在下雨，道路泥濘。這門外的路就是這樣，無風三尺土，有雨一街泥，馬茶一直跑到南頭，跑到一戶人家的宅門內。宅門內有大人在聊天，他們有說有笑，馬茶口中帶哭音。是媽媽舉著傘過來了，勸說馬茶，把馬茶帶回家。

這件事情對馬茶影響大，大概在高二年級的時候，馬茶跟班裡一個同學拳來拳去地打架，當時馬茶轉身就從門角抽起笤帚，要來抽同學，結果被另一個同學攔住。這件事，和馬茶童年時的經歷應該是有關係的，當時爸爸拿笤帚抽他，馬茶後來用笤帚抽同學。這些行為，必然是有關聯的。

在馬茶很小的時候，童年時，爸爸拎著鐵鍬，因為跟鄰居不合，就要拆鄰居的門樓，結果被兩個姑姑拉住，其中一個姑姑說，這門樓下面要是有人，門樓一塌，就把人砸死了。結果，爸爸用鐵鍬扒了一小截牆。

馬茶在上高三的時候，因為複雜原因，他自己拎著兩個酒瓶子找同學打架，這個鬧事行為被老師和同學制止，馬茶的這個行為，繼承了爸爸當年拎鐵鍬的行為，這兩個行為，必然是有關係的。

上面說的是馬茶少年和童年時的生活環境，還有教育環境。馬茶從小接受的教育，沒有告訴馬茶當代的社會是個什麼樣子，沒有告訴馬茶基本的人際交往哲學，沒有教給馬茶如何做人，學校課本上很多知識都是死知識，為了使死板的知識更加鮮活，老師恨不得把自己在講臺上變成一個猴子，但不鮮活的知識，就算它比較鮮活，也只是知識，授之以魚不如授之以漁，知識其實不那麼重要，這是相比較而言的，而掌握知識的方法尤其重要。

每個人都有自己的生活經歷和教育經歷，馬茶也一樣，一個人後來的諸多行為，都似乎跟之前的生活經歷、教育經歷有關係，所以生活經歷和教育經歷，對一個人是重要的。

馬茶在飛行器上，也許在思索自己的生活經歷和教育經歷，也許其間是有快樂的，星星點點，也許是有疲勞的，也許是有痛苦的，也許有很多東西，也許什麼都沒有，不論怎樣，全都過去了。

馬茶所經歷的痛苦，是有的，他是一個喜歡寫作的商人，他的寫作，不完全是描繪生活的美，有相當多的成分，是為了排遣經歷的痛苦和當下的迷惘，但寫來寫去，似乎對已經經歷過的事情，於事無補。(未完待續)