影響學校學生的生活，也有效保衛了這個學校。

凡是四座大山上的法術學院，地球人的學校，不論是小學、初中、高中還是大學等，還包括一些研究機構，外圍幾公里的地方，都有軍隊駐紮，大山軍時刻保衛這些學校，如有天一軍出現，定然將其殲滅。

學校是培養人才的，如果天一軍摧毀學校，那麼地球人損失會很大，李念十下令，孟海主要執行，安排重兵保護這些學校，這些學校得以在戰亂中安全執行。

小冰上的這個鳳凰法術學院，就是眾多被保護的學校之一，外面戰火紛飛，裡面春意闌珊，學校裡面和學校外面是兩個世界。

小冰和陳吟在小冰還沒有上這所學校的時候就認識了，小冰上了這個大學，跟陳吟的關係更加好，他們走的更近了，有什麼在學校中不明白的事情，陳吟都能熱心幫助小冰，小冰十分感激。

陳吟曾是一個悲傷的女生，曾吵著要自殺，要不活了，這下，陳吟找到了生活下去的信心，找到了新的樂趣，她和小冰在校園裡走著，校園裡面的花兒和鳥兒都對他們笑，太陽在他們頭頂照。

天一星是地球人知道的可以移民的一顆球，地球人對地球是比較瞭解的，地球上的風景，地球人每天走路就能看到，而對天一星，對那個球，地球人不是很瞭解，儘管人們聽過很多關於天一星的傳說、新聞等，但大絕大多數的人都沒有去過天一星，對那個球的瞭解，因此很淺薄。

不過小冰是有夢想的，他想將來去天一星，去另一個球上看看那個球上是什麼，看看那個球上都有什麼，小冰想和陳吟一起去天一星。

人對一個事物的興趣，很多時候是因為一個小的東西，或者一本書，或者一棵草，或者一個人，小冰對去天一星感興趣了，是因為他遇到了陳吟，陳吟個子不算低，身材很瘦，她的身上有一種帥氣，這種帥氣源自乾淨、利落、灑脫。小冰遇到陳吟，因為陳吟這個優秀的人，便想要去天一星了。

鳳凰法術學院中有一種濃厚的學習氛圍，這種氛圍之中又有很多快樂，這些快樂源自學生的朝氣，有朝氣的學生，在操場跑步，在籃球場打籃球，在足球場踢足球，在空地上打羽毛球，在沙灘上玩兒排球，在沙坑前扔鉛球，在乒乓球檯前打乒乓球，在球檯前打檯球，在保齡球室打保齡球，學生們喜歡學習，又喜歡運動，學習是美好的，運動是快樂的，在濃厚的學習氛圍中有許多快樂的氣息。整個校園，讓人就是看到一棵草也感動不已。

小冰走著走著就不知道走哪兒好，走著走著就不知道去哪兒才比較好玩兒，跟陳吟走在校園裡，小冰體會到一種莫名的溫暖，體會到一種莫名的快樂，小冰是一個詩人，在想描繪這種感受時，卻像是一個理屈詞窮的人，小冰一言不發。

悲傷的陳吟似乎也不那麼悲傷，小冰注意去看陳吟的神情，陳吟似乎在從某種粘稠的悲哀中緩解過來，她似乎不那麼悲傷了，她的悲傷像雲霧一般在慢慢消散，小冰很喜歡看到這個現象。

不久之前在遠方山進行的革命，在遠方山南部產生的暴動，還有遠方山其他地方的一些武力衝突，似乎並沒有對鳳凰法術學院的學生產生什麼直接的影響，外面再怎麼寒冷，校園裡面依舊是春風和煦。

夜晚的山洞中，按照陳吟的理解，是沒有光亮的，晚上山洞裡面沒個光亮，鑽在山洞裡面黑洞洞的，跟個狗熊一樣，鑽在山洞裡面，難道要當狗熊嗎？

“你還是不要去當狗熊了，在學校裡面，我給你找一個地方住，要不然，在學校外面，我們一起住，你不要住山洞了，山洞晚上沒光。”陳吟十分擔心小冰的安危，晚上山洞沒光，住在裡面，有什麼意外，可就麻煩了。

小冰告訴陳吟，山洞裡面是有光的，光從哪裡來的？前段時間，小冰跟馬茶聊天，聊天過程中，馬茶送給小冰一塊夜光石，這石頭的在夜晚能將整個屋子照的如同白晝，亮度可以調節。

這夜光石，是馬茶的一個天一星朋友送給他的，那個域外生命，那個外星人，作為馬茶的生日禮物，送給他一個夜光石，馬茶是法寶店的老闆，法寶多的是，就將那個夜光石送給了小冰，小冰擁有了夜光石，住進山洞，夜光石正好用得著。(未完待續)