開母父的，自己不可以心軟害了他們的將來。軟弱無能的雄性可是沒有雌性青睞的，保護不了自己的獸人，要怎麼撐起一整個家庭？

剛開始還好，沒見什麼異常，但是過了幾個月，因為在這裡不用擔心安全問題，所以就放崽崽們天天在外頭瘋玩。每天幾乎都要到晚餐時間了才回來，通常還帶著一身的灰。

昱鈞成日的無所事事，想要回去幼兒園看看，但是當初帶他的那個老師，被徵招到了前線，據說是蟲族有什麼異常。他沒有執照，去幼兒園也不能像以前一樣，用精神力給孩子們梳理情緒。

漸漸的，昱鈞雖然沒有自言自語的傾向，但是他成日的昏睡。並不是像之前懷孕那樣的犯困，而是自己想要一直這樣睡下去，也不覺得餓，也不覺得渴。做任何事情都提不起勁，唯一能讓他稍微集中注意力的，就是小崽們和伊文。

在身體狀況檢查一切都正常之後，心理醫生第一時間被伊文請來給昱鈞做了評估。

「有些抑鬱傾向，自卑、缺乏被肯定的感覺，建議擴大生活交友圈，併發掘其他興趣和專長，最重要的是要轉移他的注意力，不可以讓他有太多的時間空想。」心理醫生診斷過後做了這項建議。

嗜睡症，又稱多眠症。曾見過最嚴重的案例，患者在床上睡了整整一週，不肯清醒，差點因為缺水而死亡。事後診斷髮現，他對生活沒有目標，沒有追求，覺得自己醒著也沒事做，不如睡覺。

伊文希望昱鈞的交友圈方面，相對的單純一些，因此問了家裡人的意見。而秋子給的最著中肯。畢竟昱鈞是她一手帶大的，心理狀況這方面也比較瞭解。秋子在昱鈞小時候可沒少看這方面的電影，沒辦法，她識字不多，不能看書總可以讓醫生介紹一些影片給她看看。

秋子是這麼想的，昱鈞以歡烹飪，喜歡小孩。曾經就有想過讓他念家政，或是教育。尤其是幼教，是秋子給昱鈞挑選的首選。不過可惜的是，有一些人對同性戀有偏見，認為同性戀等同於戀童癖之類的猥褻變態。所以昱鈞後來考的是餐飲方面，想做個營養師。

在聯邦就沒有這種困擾了，讓昱鈞重返校園，結交的朋友當然就比較單純。如果學的是教育就更好了，以後和崽子們的老師是同僚，說不定還會教到自己的小崽們。就算不工作，對教養孩子們的方式也會比較瞭解。

☆、CH。78（加更）

為了讓自己脫離這樣的窘境，昱鈞答應了重回校園。聯邦的學制有五大階段，分別是，學前、小學、中等、高等、專職。

雌性入學時間按照的是年紀，六歲前唸的是學前，也就是幼兒園，通常沒什麼課程，都是藉由一些遊戲，促進孩子們的身心健康，學習一些日常生活的常識。這階段的雄性崽子也是按年紀分。

雌性七歲到十二歲，唸的是小學，雄性則是七歲到會變身前，所以雄性崽子們可能會在高年級重念許多次。如果提早變身成人型，也可以選擇提早進入中學。

中等學校是七年制的綜合學校，學習內容開始區分專業，也漸漸的脫離了日常範圍。中等學校畢業之後，就要經過考試，然後進入高等學校學習更進一步的知識。進入高等學校沒有年齡限制，只需要五年內的測驗成績。

專職學校是專門研究更進階的知識，到了這個階段，學習不再需要付學費，反而是政府付薪水給研究員。

有些雌性沒有經濟壓力，會選擇在高等學校多待幾年，輔修各種課程，也有出去工作之後再次迴歸校園的。反正雌性唸書不用花錢，還有大把的雄性追求者獻殷勤。多念點書，也有顯示自己多才多藝，為自己的擇偶條件增添一筆的意思。

因為昱鈞沒有同等學歷，所以必須先考取中等學校的結業證明，然後才能進入高等學校。

昱鈞惡補了一些知識，在虛擬網上考取了中等學校的證明。事實上，只要靠過的中等學校的結業考試，要考高等學校也是很簡單的事情，畢竟是直接銜接過去的課程。

昱鈞考的是精神力應用的課程，整套學程結束，他可以任職從學前到中等學校的精神力開發導師。雖然不一定可以教到孩子們，但是好歹可以在同一個校園。

大部分的共同課程可以從虛擬網解決，到學校上課是測驗和一些實踐課程，有些人則是為了各種活動而到學校。所以昱鈞也不用擔心自己去上學之後，沒有時間和寶寶們相處，因為他也沒什麼想參加的社團。

開學的第一天，是伊文親自陪昱鈞去的，當然是它的獨佔欲作祟，警告所有獸人，這人是我所有，任何人不得侵