湯，開始進攻布丁。

卓益看著他胃口這麼好，心中的擔憂又減輕幾分。

然而齊平的安慰只維持了幾天，他聽力失調的問題又再次浮現。

他的聽力時好時壞，有時正常，有時卻連遠方的噪音也聽得一清二楚，不想聽到也不行。

這天晚上，卓益擔心齊平擔心得睡不著，睜著眼直到大半夜。

他想翻身，卻又連呼吸都不敢太大聲，只能把頭埋在被子裡胡思亂想。

上鋪的齊平反覆翻身，耳畔不斷傳來的噪音使他煩躁，幾次剋制不住地爬起床來朝牆捶了好幾下，想以此抒發出痛苦。但這並沒有太大的幫助，他痛苦得簡直想要大吼大叫。

凌晨兩點，齊平滿眼血絲。

他聽得出來卓益還沒有睡，便探出頭去，虛弱地朝下鋪道：“卓益，我和你一起睡行嗎？”

“我、我會吵到你吧？”卓益緊張道。

“我寧願聽你的聲音也不想聽那些噪音。”齊平精神狀況很差，抓著小兔顫抖著爬下床還差點摔下床，好一會才上了卓益的床。

他一來，卓益趕緊起來讓出位子給他，自己緊貼著牆。

然而他卻又一把將卓益摟進來懷裡，親暱地撫摸著這具越來越熟悉的身體，低聲道：“我想聽你的心跳聲。”

“你乖乖睡，不要再想著聽力的事情了。”卓益拍了拍他的頭。

他搖搖頭，固執地把頭靠上卓益的胸膛。

卓益的心跳聲一聲一聲傳入他的耳中，堅定而有力，猶如戰鼓般激勵著他別喪氣，還得繼續撐下去。卓益的體溫向來很高，就像個小暖爐，齊平十分眷戀卓益的溫度。他低聲道：“如果聽見聲音會令我痛苦，那我寧願那些聲音全是你活著的證明……卓益，我喜歡你。”

“都什麼時候了還在說這個！”卓益的臉紅了，扯來被子給他蓋上，“我也喜歡你。”

“嗯，我和小兔都喜歡你。”齊平舉起小兔在卓益臉上貼了一下，“小兔親你。”

小兔貼完臉之後又猥瑣地一路貼下去，脖子、胸、小腹，還有那羞羞的地方……卓益一把搶過小兔，將小兔塞在兩個人的中間。卓益道：“小兔該睡了，明天還得上課。”

“晚安。”聽著卓益的心跳，齊平努力催眠自己忽略腦子中一陣鑽子鑽入似的疼痛，不知何時才勉強入睡。

第二天是星期一，一早就是鄧肯上校的課。

卓益本想讓齊平待在宿舍裡休息，但此時齊平似乎一刻也不想和他分開，執意要跟他一起去上課。卓益拗不過他，心裡又是擔心他，又是高興今天有人能夠陪著一起上課，最後和他手牽手一同到教室去。

一到教室，八卦的群眾不知從何已得知齊平的事情，不少人上來關心。

但齊平精神差，也聽不得吵，卓益只能簡單謝過大家，讓齊平能夠儘量安靜坐著。

鄧肯上校來到教室時不是獨自一人，她的身邊跟了一位哨兵，看那樣子也是一位教師。

她說道：“多恩上校是隔壁班的導師，今天來向各位同學介紹今後哨兵同學們該注意的事項。”

眾人朝兩位上校行禮，得到了他們的回禮。多恩上校上到講臺，開始說話。

“大家會在十八歲左右發育，無論是身體還是能力上。”多恩上校道，“嚮導同學們的部分鄧肯上校是專業，我想我便不多言了，今天要向大家特別介紹的是關於哨兵同學的發育問題。”

“你們現在的年紀開始，哨兵能力會逐漸覺醒。覺醒的時候你們的感官能力﹑身體素質都會有明顯的進步，你們會發覺自己的體力越來越好，力量越大﹑看得越遠﹑聽得越清，像是獲得新生一般。”

“這對你們是一件好事，然而並不覺醒這事情並不一定如想象中順利。”多恩上校看向坐在遠處的齊平，“想象一下，如果在某一天，你的力量突然變成以前的十倍﹑百倍，你會不會在刷牙時就握碎了你的漱口杯？或是想開啟櫃子時直接把櫃子門拆下來？”

“這和能力覺醒是一樣的道理，不只是你們的生活習慣，你們的身體也不能適應突如其來的變化，所以大家或多或少或產生感官失調的狀況。”

“現在的醫療仍無法預測誰會出現嚴重的感官失調，但資料顯示，感官失調得越嚴重的人未來能力會發展得越好，這一點算是可以慶幸的地方。”

聽到這句，卓益不知道該高興還是難過，他握了握齊平的手，齊平虛弱地回握。卓益曉得現在齊平應該很不舒服。