小版生物的殼。

寧樂遙懷疑，自己看到那個所謂的怪殼蝦還抽動了下觸鬚……

他是什麼都不怕，就討厭這種和蟲似的生物，不論軟體還是帶殼的。默默把飯盒推到他面前“你，吃吧……”

“啊？”那隻兔子不解的抿著筷子，微微斜著腦袋，樣子可愛極了，過了片刻才反應過來“你的意思是，不要那個怪殼蝦？”

“所有長相奇怪的，都不要！”揮揮手，示意他快點。

“哦，”落萘開啟飯盒把怪殼蝦夾了，過程中那個蝦的確有彈跳下！看看沒有其他奇怪的就推回去“吃吧。”

寧樂遙低頭瞧著自己終於變正常的午飯，微微鬆了口氣，只是回頭瞧見那隻粉嘟嘟，異常可愛的小兔子嘴裡叼著一隻！一隻怪殼蝦……感覺就是一隻粉嘟嘟的小兔子叼著一隻碩大而扭曲的蜘蛛和蛇的結。合體，還津津有味的啃著殼，吃裡面的肉……

中途，那個蝦還在有氣無力的張牙舞爪……

沒熟就上餐桌沒關係嗎？不怕吃出問題？小孩子的腸胃很柔軟的，容易拉肚子啊，老師……能不能別出現這種奇奇怪怪的生物？

還有，兔子！今後你的飲食習慣也得改一改了，作為一隻兔子，就不該吃這種奇奇怪怪的東西，青菜蘿蔔才是你的主食啊……

扶額，寧樂遙絕對不去多想。反正一句話，這種奇怪的生物，永遠，永遠也別想出現在他飯桌上。

飼養兔子之禮物

吃完兩隻怪殼蝦的兔子幸福的舔舔嘴，他似乎很喜歡這種奇怪的生物。

寧樂遙默默吃著飯盒的菜餚，眺望遠方，他需要到網上搜搜看，還有這世上有哪些奇怪的菜餚，需要自己小心警惕的。

因為落萘吃飯優雅而富有規矩，所以那兩隻怪殼蝦被消滅的慢，等洗好手也差不多上課。

下課放學回家自然沒瞧見那所謂的監護人，但寧樂遙則開始算日子，今天10號，下個月的生活費他不知道能不能弄到手？

洗了一小碗米，放到高科技的電飯鍋裡，摁下煮粥，香軟型後，便回到房內“半個小時後吃飯，在此之前，先做作業吧。”

兔子默默地拿出自己的課本，認真的做著題。

等他做好，寧樂遙還沒完成，畢竟他要追上之前的進度，還要學習這社會種種奇怪之物，所以稍慢了幾分。

見寧樂遙沒好，落萘就起身去廚房盛了粥，見四周沒醬菜，就學著寧樂遙早晨那樣，撒了糖在裡面，然後端出去。

寧樂遙掃了眼，下意識道謝，抬頭對落萘要求道“你很聰明，所以我打算去網上下載其後學期的課程，我們這學期還有兩個月，足夠學完二年級的課程。”

發現自己追上進度的寧樂遙淡淡開口，端起粥抿了口，還湊合。

落萘沒反對，反正對他來說純粹是給自己找了點事兒幹而已。

乖乖點頭，幸福的喝著粥，他發現自己喜歡這甜粥。

“粥全部喝完。”寧樂遙不想讓奶奶發現，所以只能這麼做，燒一小口，兩人吃一頓。

後者立刻明白他的意思，忽然有幾分食不下咽的滋味。

他自然也清楚寧樂遙的苦境，但自己似乎還吃他的用他的……

寧樂遙真心的對自己好，而且，而且他今天說的那套，也不是不能接受。更何況，餅乾的確很好吃。

晚上兩人學習著這學期其後的課程，寧樂遙的意思是，這星期到下星期三前搞定，其後是下學期的課程。

但在下載課程時，讓寧樂遙奇怪的發現，他在網路上居然找到三種，貧民區的基層教育，中產階級的中層教育以及世家或那些富有人群的高等教育。

寧樂遙發現這三種都可以下載，微微感到幾分不悅。

這社會的階級性畫風太強烈了，固然都可以下載表示公開授課，只要你想學，就能學習往上爬，可這感覺，讓受慣了平等教育的寧樂遙稍稍不爽。

為了兩人有更高的未來，不得已放慢了速度。

三個課程，每學期都下載，對照著共同學習，固然有些有共同性，但以基層教育和高層教育而言，兩者就是一個天一個地了。

不論那隻兔子怎麼覺得麻煩，他都逼迫著和自己一起學！

別人一個學期學一個課程，而他們則要有六個~索性還有共同性，倒也不是很困難。更何況，兔子是隻天才兔子！

在某天那隻兔子只花了十五分鐘就把長達兩頁半的公式背熟，並理解甚至能靈活運用後，寧