教科書。除了教科書之外，還有一種書做著教材大綱，是老師寫教案的輔助用書，謝源翻出來之後，發現書的售價低得可憐，以前買機械之類東西一排零的價格很是讓人吐血，為何書籍的售價會這麼低？難道系統出現了BUG？不管是不是BUG，謝源決定先把這些書先買一套，看到大學各專業用書，謝源也不客氣的全都掃蕩，回頭再到印刷廠多印幾套。

休息了一天，謝源到政府申請調職去教育司工作，之前的經濟司司長的名頭交給之前一直跟著他跑的助手王林。王林接手工作之後，差點沒抱住謝源的大腿哭，他是跟著謝源跑了兩年，也學了不少東西，可是他哪裡能撐得起來啊！謝源可不管王林能不能撐得起來，甩手便走了。

教育司裡的人對於謝源的到來表現出強大的喜悅，謝源工作的第一天就是設立五年制的中學和兩年制的技校。謝源把高中直接除去，而且還把中考環節取消。謝源並沒有立刻開設大學，一是沒有專業的講師隊伍，二是沒有適齡的學生。至於技校就不用擔心，技校裡的老師多是以擁有各種技能的師傅為主，他們不見得會寫字，但是他們能實實在在的教大家生存的技能。其實大學所教的不也是這些，比起那些誇誇其談，紙上談兵的學習內容，不如授人以漁。

劃分學區後，技校便緊鑼密鼓的開始準備，技校不需要謝源做指導，請來的專業技能老師，比他有水平。重心放到中學裡，帶著有了小學六年教育底子的老師們開始進行系統的學習，這些老師都是各個學校裡的骨幹，有的專門從外地過來，就為了多學習一些知識。

建設學校的時候，孫茁已經整編了部隊，河以南的發動進攻。這次不止是從河裡，還有海上展開夾擊式的進攻，進攻所經過的小村，小城並沒有受到大阻擊，就連一些大一些的城市也沒有過多的反抗。孫茁並沒有被順利的進攻衝這了頭腦，立刻停下隊伍進行整頓，然後在的佔領的地方，展開城市建設。最主要的是先把電力和廣播架起，儘快的讓兩邊傳輸資訊。

孫茁的進攻停下來之後，南邊的政局也發生了很大的變化，原本駐守在開埠的部隊基本上是被百姓給關押起來的，南邊政府對開埠的不戰而降非常的氣憤，可也不敢跳出來亂吼，對北邊的武器，他們有懼怕，那東西打到身上就會死，誰不怕？聽說他們還弄了大傢伙過來，政府裡的一些官員甚至起了反心，想要投奔北邊政府。

孫茁要感謝偷跑過來的一位酸秀才，他跑到南邊之後，對腐朽的政府非常痛恨，覺得自己無臉再回北邊，於是便開始寫一些宣揚北邊政府的文章，起初差點被人關起來，後來酸秀才想到他偷跑去劇院看戲的事，便把宣揚文章改成了段子，由人在茶館，或是一些聚眾的地方講，引來了不少人聽。開埠一帶的人們都知道北邊的生活比起他們現在成天提心吊膽不知道哪天會餓死的生活強百套，他們也想偷渡到北邊，但是從北邊過來的人講，從北邊出來容易，但是進去非常的難，北邊沿河沿海每百米便有一處巡邏房，還有軍犬相伴，想要混過去難。

開埠一帶的百姓是恨死了稱帝的總統，想想每年的賦稅，壓得他們喘不過氣來，去哪裡都要靠走，別說是電車，連驢車他們都買不起，那些政府的官員卻成天的大魚大肉，收刮民脂民膏。百姓怎麼可能會不恨，聽說北邊軍船過來時，百姓們便立刻聚到一起，將開埠一帶的政府官員全都給圍了起來，官員手裡的大刀，百姓手裡的鋤頭，官員手裡的大刀未來能拿得住，但是百姓手裡的鋤頭卻是緊緊的握著。

孫茁聽說了之後，立刻派人去找那位酸秀才，此人當重用。

☆、76·兩彈一星

河的南邊；緊鑼密鼓的開發建設；大面積開闢耕地；修建公路，開荒建廠。為此事謝源還跑期間過來幾次；當然不是為了建廠的事，而是為了現在他負責的教育行業；學校是必須最先建立起來。學校的選址也很重要，不能隨便挑個地方就建。謝源每次去河以南的隊伍都是特別龐大；前前後後負責安全的都就不下十人，其他的工作代表，想要看持經商環境的人；也不佔少數。

下了船，謝源立刻變得低調起來，這邊的人並不像是河以北的人們，他們幾乎就沒見過謝源，只是聽過名字而已，而且他們這邊的人把謝源傳的就跟神仙般，就算是真的見到本人，多半不會認為是，因為謝源的長像哪裡是什麼謫仙般的人，頂多氣質出眾一些。別人沒有見過謝源，但是之前那位酸秀才卻是見過的，而且他還上過謝源的課。看到謝源的時候，酸秀才縮在角落裡，哪怕是知道謝源見到他也認不出，他也不想被人發現。他知道最近新