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第4部分

之後,負責指揮的學生,可以獲得額外的分數。”

“你們可以商議一下,最後到底要如何分組。我必須強調一下,在這次任務中不準使用機甲或者其他的高科技產物,你們必須表現出原住民的樣子來,如果被新生識破,你們這次任務失敗,回去等著加訓吧。順路再提示你們一個加分項,新生中排名第一的奧德里奇是個很棘手的人物,如果你們抓到他,他一個人就值50分,你們好好合計一下吧。解散!”教官說完,就擺了擺手走開了,只剩下了一群學生在此議論紛紛。

在這激動的等著欺負新生的一群人中間,夏佐苦笑著的臉,顯得格外特別。

第八章

在這座暫且命名為001號的自然星上,不知道學院安排的一年級新生們迅速的安頓了下來。行軍帳篷的搭建,防衛工事的構造,以及如何清除周圍對人有危害的生物等等,這些要求在學校的書本上就有提及,但是真正能運用到實際中的學生卻根本沒有幾個,在這幾個明顯動手能力更強的學生中,奧德里奇的表現最為突出。

在一個小時的安營環節中,因為奧德里奇而避免了受到或輕或重的傷害的學生就差不多有了十個,甚�