“呃……對。”李正驚訝的看到蘇灼熟練的在複雜的儀器上操作，很快三個大螢幕都亮起，一排排複雜的資料開始滾屏。

“進入自除錯模式。”蘇灼翻開工作報告，單手敲打鍵盤，不時記錄需要的資料。

“單軸掃描完成，雙軸掃描完成，窄帶濾波輸出完成。”蘇灼合上工作報告：“檢測完成。”

“……蘇灼，你、你怎麼會操作雙極電滲儀的？”李正呆站在蘇灼身後，驚訝的張開嘴。他不得不疑惑，蘇灼懂電子電氣還好說，電子技術畢竟是很常見的知識，真想學的話還是很容易的。但超導物理是個超級冷僻的專業，不是專門人員，入門都不到方法，更何況還能熟練的操作專用實驗儀器。

“看來的。”蘇灼指了指旁邊也在除錯儀器的助理們：“我每天來送檔案時就看他們操作。”

蘇灼說的是實話，雖然那個位面研究室能製作出儀器，但他們也不可能給蘇灼正確的實驗方法，畢竟他們沒有實驗引數。所幸蘇灼經常幫忙整理資料包表，或者在各實驗室跑腿送東西，他白天就把這些實驗資料和儀器操作方法記下來，晚上再複習。否則蘇灼再厲害，也沒有什麼都會的道理。

“……真的假的。”李正顯然不相信，但蘇灼已經不理他，繼續準備工作。

要表現是一回事，本職工作也很重要！

“李正，你傻站著幹什麼？”一位檢查工作的老教授走過來，看到呆站的李正，不悅的訓斥：“快開始了，你還不趕緊除錯機器！”

“那個，周教授，雙極電滲儀已經除錯好了！”

“那電控位移機呢？”周教授問。

“已經除錯完畢。”蘇灼走過兩人身邊，手上舀著一本工作報告，上面記錄了所有儀器除錯的要求引數。蘇灼手舀鋼筆一一標上資料，頭也不抬走過去：“逐束觀測儀，條帶檢測器都已除錯完畢，請放心。”

“這個小夥子是……蘇灼？”周教授指著蘇灼的背影問。

“咦，周教授你認識蘇灼啊？”李正一臉驚訝。

周教授看著走到一旁與別人核對資料的蘇灼，點點頭。當初安教授要把蘇灼帶進實驗室時，他也是反對者之一。後來上頭硬指派了四個實習生進來，這群教授們都很不高興。本能總認為這四個實習生不是他們想要的學生，只是來鍍金的，走後門的官富二代而已。

所幸這幾個學生確實很有潛力，基礎紮實，頭腦靈活，踏實肯幹。慢慢的，關於李正，聶斌，韋巖捷三人的表現一點一點傳到教授們的耳中。反倒是安教授一直看好的蘇灼，似乎完全沒有什麼傳聞出來，問到的話，大部份回答都是：“哦，那小夥子……挺老實的。”其他方面，連助理們都不知道該怎麼描述這孩子，存在感過低。

要不是這段時間各個部門的程式，電子方面的設計突然有了大大提高了效率，教授們都幾乎要忘了蘇灼，以為是安教授看走眼。現在看來，果然安教授的眼光很好。

有能力卻踏實，低調，比起略有些張揚的李正，蘇灼的性格確實更符合老一輩學者們的處事哲學。

所有準備工作完成，列車的底部被拆開，要在設計圖指定的地方安裝上儀器。安教授等老教授當然不用親自動手，他們只負責指導。動手安裝的是各部門的主要負責人，如伊教授，成教授等高階技術員。

蘇灼的身份只能在旁邊觀看，他有些著急，想表現，卻不知道這種場合應該怎麼表現。搶著上去安裝是不可能的，絕對會被趕出去。

“不要著急。”意識中，暮再次安撫。

“謝謝，暮。”蘇灼深吸口氣，靜下心來。他安靜習慣了，心裡明明想好要如何如何表現，但卻張不開嘴。

“導波傳動機準備安裝！”首先安裝的是導波傳動機，半人高的機器，由超導磁懸浮部的鄒教授帶著四名助手安裝。幾人半趴在列車下的軌道上，舀著儀器和工具進行著安裝工作。為了即時除錯，一些輔助部件並未關閉：“把束流流強調到14。5ox，電極張角36。9besm。”

“是，調整完畢！”

安裝花費的時間很長，花了差不多兩個小時，才只連線上一部份。一邊調整一邊接觸，到一半時，突然發出警告的紅燈，顯示安裝錯誤。

“檢查四級分量，束流變壓器以1。4比率調整。”安教授沉穩的說。

“是！”

很快調整完畢，繼續安裝。到三分之二時，再次出現紅燈。

“我覺得這是巨磁阻力的問題。”在教授們開