算蘇灼有過一點表現，算出了大家都算不出的延時程式數值，也僅僅說明他理論知識牢固，動手能力也不錯，成為正式成員可以，但沒有一下子就進入核心小隊的道理吧？

那可是機器人最關鍵的部份，怎麼能交給一個一年級的新人。

69、實力的全面打壓

“蘇灼，能過來一下嗎？”

週二下午沒課，蘇灼吃完午飯後就到五樓實驗室裡繼續工作。核心微控制器的嵌入工作只有三個人，兩個是大三的師兄，另一個就是蘇灼了。兩位師兄都是電子智慧化專業，臨近大四，學習任務較重，原本他們不在時是齊華瑞頂，蘇灼加入以後，齊華瑞就把事情交給蘇灼，自去監督其他小隊的進度。

今天下午的實驗室裡沒什麼人，只有五六個成員在零散的各自做事。突然叫住蘇灼的是電機小隊的一個成員，蘇灼走過去，那人指著一個半成品的舞蹈機器人問他：“蘇灼，這個機器人的腰曲似乎有問題啊，動不了，你能不能幫我看看？”

“好的。”蘇灼眼裡只有機器人，完全沒注意對方眼中暗藏的狡詐。接過機器人，試著擺動，發現腰部僵硬，傾斜角度不對。

那名成員一臉為難：“我檢查不出問題，不知道為什麼不能彎曲，你能幫我檢查一下嗎。”

蘇灼點頭，三兩下拆開機器外殼看了看，熟練的拿起工具調節二級齒輪：“一級至二級的傳動齒輪比應為8。4，主軸角速度是2。51rad/s。”對蘇灼而言完全不能算故障，調整好後，試了試，確定沒問題，轉頭對那名叫不出名字的成員說：“下次安裝請注意數值。”

瞬間發現問題並解決，舉重若輕，很震撼人的場景，原本可以更完美的發展，把所有腹誹和異意都壓下去，被蘇灼自己乾巴巴的話搞砸了。他本來只是單純提醒別人要細心，在他自己不注意的時候，成了自恃學識教訓人。

所以整個下午，蘇灼被各種層出不窮的問題打擾。關節模組，減速機構驅動迴轉，感應器，臂部蝸輪，腕部伸縮等等，不服氣的成員不敢真正搞什麼破壞，只故意在安裝時造成一點點小故障，然後為難蘇灼。

蘇灼完全沒有“你自己的錯誤自己解決。”這樣的想法，因為覺得團體中互相幫忙是應該的，而且對他來說都是三兩下能解決的小問題，所以很輕鬆的處理了。但是處理過後，蘇灼同樣會很認真的告訴對方：“為了控制減速，這裡採用的是直流力矩電機，請看清楚設計圖。”

“　腕部迴轉角度為0~180度，伸縮度為90mm，採用步進電機直線運動，如果你不明白，請測試一下自己手臂的伸展度。”

蘇灼對待機器人制作的態度是極其認真的，如果是大問題他反而算了，但是在安裝過程中因粗心大意出現故障（他始終認為這是粗心大意），這是蘇灼不能認同的。他每一次的安裝都會再三確認，並且檢測，唯恐出錯，一兩次也就罷了，成員們一個下午竟然出現十幾個錯誤，蘇灼難免失望。

因此臉上帶了嚴肅，很認真的告訴大家錯誤在哪裡，應該如何發現，如何解決。蘇灼很少情緒化，尤其在他認真的時候，他的目光專注，聲音平靜，不急不徐，直視著犯錯的成員，把錯誤原因，解決方法，注意事項，一條一條簡單詳細的指出。

一開始成員們還不服氣的回瞪，後來漸漸不敢與他對視，再後來被蘇灼發現問題時，已經低著頭認真受訓。

蘇灼完全沒有自覺，檢查了故意出故障的機器後（他仍舊沒發現是故意的），順便又檢查了一些其他成員的製作，發現大家多多少少製作時都與設計圖有所偏差。雖然問題不大，執行仍舊順暢，但只能80％達到設計圖的效果。

蘇灼全部指正，重灌，回到製作臺進行自己的工作後，每半小時自覺到各小隊檢查一次。這次沒人敢不服，全部乖乖的，原本對蘇灼就沒有意見的成員更是熱情提問，蘇灼也會認真問題。

————從頭到尾，他始終沒有發現自己被為難過。

傍晚下課後，齊華瑞和羅義，何晴語一起走向實驗樓。近段因為蘇灼突然進入核心小組，齊華瑞敏銳的發現了一些人暗藏的情緒，這令他很不滿。ROBOCON備戰小組本身來說是個興趣小組，是一個應該大家都高高興興，精誠合作的團隊。如果有人因為無謂的嫉妒心破壞小組內的融洽氣氛，他絕對不原諒。

“你應該早點行動。”羅義直白的說：“負面情緒累積過長，容易小事化大。不服的組員就讓他們退出，不能破壞團隊，如果故意搞出什麼事端來，我們損失會更嚴