“我對去聽這個男人的課一點興趣都沒有。”蒼純首先表明立場，烽煙再起。

——我給你跪了還不行嘛，祖宗，你倆互掐有癮是不是？！

“你去了我不稀罕給你講呢，哼。”藍染在一邊也很配合的傲嬌了一把。

——你邪魅酷帥的boss氣場呢？！你是鬼畜攻的材料啊總又借，變身小清新傲嬌什麼的太對不起觀眾了！

最後三個人互相妥協的結果是奧斯頓去給藍染的學生們上了一堂個人演講。

奧斯頓站在講臺上，看著一開始一個班上書法課的小教室，先是變成幾個班混合的階梯大教室，最後演變成了幾個高年級都在的大禮堂，他表面上裝x淡定，其實內心都快成咆哮帝了，這一切到底是怎麼發生的，恩？恩？恩？！付了出場費了嗎啊魂淡！

面對臺下一雙雙求知若渴的眼神，讓奧斯頓壓力越來越大，最後甚至連老師都拿著小板凳加塞坐到前排的時候，奧斯頓終於意識到他這是被下套了。

但事已至此，也就只能硬著頭皮上了，絕對不能丟了中二少年的臉不是？奧斯頓如是想。

“沒想到會有這麼多的人來，甚至沒想到要演講，一切都是事發偶然，那主題就定一個大家對我比較印象深刻的標籤吧。”

多年戀情終曝光嗎？！這是所有在場人的第一反應。

↑從這裡你就能看出女協雜誌的銷量有多火爆了。

“呵呵，大概要讓大家失望了，我打算說是‘英雄’，不是別的什麼。”奧斯頓一臉黑線的想，你們果然根本沒把我當做過什麼英雄吧魂淡！

所有人恍然想起，啊，對了，眼前這個人還是瀞靈廷的英雄來著【泥垢

“在演講之前我想先問大家一個選擇題，有這樣兩個人都擺在你面前，你覺得誰才是英雄，背景的話，就拿一個已經被敵軍佔領的國家來比喻吧。一個是個叛逆者，領導被侵略的自己國家的人一直在進行起義，革命，恢復主權和反侵略的口號喊的比誰都想，更是親自投身對敵作戰的第一線，是敵軍口中的恐怖分子。另外一個人卻投降了敵人，還加入敵人的軍隊，受盡了己方的白眼和敵軍的不信任，但他卻悄悄救下了很多自己人，又為己方軍隊提供了珍貴的戰略資料。來選擇吧，誰是英雄。”

也許奧斯頓這麼說還讓人有些難理解，那麼換個例子想必你就理解了，魯魯修和朱雀。

底下的真央生說什麼的都有，有支援第一種人，說第二種人其實只是為了掩飾意志不堅定在假裝幫助自己人的；也有支援第二種人，覺得第一種人太傻太天真，成事不足敗事有餘的；當然也有覺得兩者都是英雄的。

藍染則在一邊若有所思的看著奧斯頓，他總覺得奧斯頓要說的絕對不僅僅是單純的選擇題這麼簡單。

“那麼現在我來公佈答案，真正的英雄是得到勝利的那個人。”奧斯頓笑容狡黠，“你們好像都忘記問我誰才是真正讓戰爭勝利的人了。這個問題的關鍵不在於這兩種做法誰對誰錯，而在於最後誰能夠幫助己方獲得最大的利益。”

“他們都沒錯，也都有錯，起義者可以說是英勇不屈，也可以說是有勇無謀，投降者可以說是懦弱叛徒，也可以說是臥薪嚐膽。如果最後起義者贏了，那麼他就是英雄，投降的人則會被釘在恥辱柱上，沒人會在意他曾經做過什麼，因為他大家看到的是他投降了，真真正正的投降了；如果最後起義者還是失敗了，那麼能在這種大背景下給予己方最大幫助的投降者就成為了無名的英雄，而起義者呢？他也就唯有死了。”

“而我說這些，不是為了講什麼大道理，也不是為了讓你們去衡量什麼才是英雄，我真正的目的其實只是為了讓你們要學會自己思考，不要別人說什麼你們就聽什麼，想想語言背後的陷阱，就這麼簡單。

英雄可以有很多種，不要被我的例子侷限了，那只是兩種特別普通的個例而已。

順便一說，對於我來說，我的英雄是能夠為了保護我而站出來的英雄，無論他戰死了，還想如何了，他都是我的英雄。”

其實奧斯頓後面的主題翻譯成大白話就是，相信了這些天雜誌報道上說我是受的人，都是沒有自己思想的大傻逼，完畢。

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作者有話要說：最近莫名喜歡上這句“我和我的小夥伴們都驚呆了”的說法。