Snape教授來開門的時候帶著一股明顯的低氣壓，怒氣衝衝的好像下一秒就要衝敲門的人發火。

好吧，顯然，這個時間，這位先生心情又在不好——雖然從來都沒見他好過。

看見是我，他倒是沒有那麼怒了。雖然還是陰沉著臉，但是因為過去的一段時間某個痛苦的原因，曾長時間的關注過他的情緒，對於其中的變化非常敏感的我，已經足夠欣慰的感覺出，起碼已經不是馬上就要出口怒罵的程度了。

其實，雖然斯萊特林的學生預設Snape教授是“蛇王”，霍格沃茨的其他學生暗地裡稱Snape是“陰沉沉油膩膩的蝙蝠”，但是對他有相當程度瞭解的我，可以負責任的說，這兩種動物其實都不是那麼像他，如果真要用一種動物來形容的話，我更覺的這是一隻難以親近，難以討好，情緒多變的，貓。

就好像我一時胡思亂想，沒有在最快速的時間裡說明來意，他剛稍有好轉的情緒，又變得更壞了，“那麼是什麼原因讓菲爾德先生以為，他可憐的教授，有足夠充足的時間來觀賞他擺出來的姿勢？——尤其是在某位應該做更多事情的人不負責任的長時間消失的時候？”

我只是最近因為剛開始研發新產品，正是需要溝通創意的時候，所以花的時間稍微多了點，而且我仍然都是在做完應該做的事情之後才出去的。

我感到很無辜。

不過反駁永遠都只會得到更多的怒火，所以，對於這種炸毛狀態的貓，適當的表示服從和弱勢，順毛摸，才是最正確的做法。

輕車熟路的誠懇道歉，並且在我被下一輪的Snape語言轟炸前，誠懇說明了我遇到的困難。

當然，我可不會說，攻擊魔咒用的不好，希望能夠得到指點。更不可能說，你不教我，我以後就罷工。

永遠不要試圖直接安排好要一隻貓去做什麼事，你只能引導讓它感興趣，而自己願意去做。否則你永遠不會得到你想要的結果。

所以，我只是說了，三年級的魔咒課很吃力，需要更多的時間練習和找弗立維教授輔導。自然，委婉的潛臺詞就是，我沒有時間過來工作了。——我的確也沒有義務工作。我想就算是Snape教授也不能否認這一點。

其實並不難，如果你摸清楚了對方的底牌和思路。

所以，我