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眾位老師開會開得直頭暈，幸得玉皇大帝的一位賢卿太白金星站出來力挽狂瀾，校長和各位領導力薦：“校長，領導們，老臣有一計可請來名師，教導好咱們學校的新學生！只是此事有些難辦，需要一位領導親動玉趾，往西方拜見如來佛祖。”

校長一聽忙說：“長庚不必多慮，如今大夥兒都下了凡，接受了民主主義教育，工作不分貴賤，你說讓誰去誰就去，絕不會有人推諉。不過，西方佛祖那怎麼會有人懂英語？其中關竅，長庚還虛解釋一番，若果真有理，就是讓我和女媧去，我們也絕不推辭。”

太白金星忙出列施了一禮，手攬長鬚，成竹在胸地說：“不勞校長費心，老臣，不，我推舉的並非旁人，乃是原任EMBA中心主任，現任招生辦代理主任的通天教主！”

通天教主本來是開會的陪客，沒想到竟能點到自己的名子，驚得一手指定自己，一手指著太白金星問道：“李長庚，你這是怎麼說來？我打上回在碧遊宮見了如來，就聽他說不許西方之人見我。你如今要我去西方，萬一他們來個閉門不見，不止老師帶不回來，我這幾萬年的老臉要往哪兒擺？”

此言一出，不止老子和元始心有慼慼焉，就連王母也低聲斥道：“太白金星出的這是什麼餿主意，還不快退下？”

太白金星不慌不忙地放下鬍子，又向領導們施了一禮，侃侃言道：“非是小老兒胡說，此事其實大有可為。想那西方佛教的所在如今叫做印度，臣夜觀天涯，發現宇宙的過去是棒子的，但世界的未來是阿三的。那印度不僅有心趕超歐美，幾乎也要把英語當作母語來學了，佛教立教於彼處，教中眾人豈能不懂英語？此臣所說去佛教請名師之意。

再者，以老臣之見，此去若是別人去，只怕未必有什麼收穫，但若通天教主親臨，那老師定能一併帶回！”

他這段話說得領導們頻頻點頭，聽到他說通天教主必能將老師帶回時，通天教主便按捺不住，搶著問道：“你怎麼知道我能把人帶回來？要說你與佛門關係才最好，你自己當這個使者，肯定比我更合適啊？”

太白金星見眾人都眼巴巴地盼著他說下文，越發搖頭晃惱，氣定神閒，將五指伸出，擺了一擺，才慢悠悠地接著說：“教主您想啊，咱這天上下下，誰不知道通天教主喜愛少年才俊？您到了西方，見了佛祖，問清了誰會英語，就直接找他要人。他給咱們就借了人來，說定十二仙留學回來就還給他，不給的話，直接找著那個人，把他收回來當徒弟，誰敢攔您？回來之後這徒弟可不就任咱們學校想怎麼用就怎麼用了？”

“好主意！太白金星不愧是我天庭肱股重臣，心機巧妙，意思深長。此事果然非通天教主不能勝任，教主意下如何？”玉帝也聽明白了太白金星之意，正合了他的心思，不由大喜。只是此事終究還是要通天教主點了頭才好辦，只好出言探問通天之意。

“若真能如長庚星君之意，我倒也不怕走這一趟，可萬一那如來記恨當初碧遊宮中之事，不許我入大雷音寺，甚至不許我入極樂世界又怎麼辦？”

“那也容易，師父你就帶弟子們一起過去，若那些和尚有敢擋路的，弟子們祭起混元金斗收了他就是！”碧霄娘娘一心為領導分憂解難，一聽他這麼說就站起身來力挺師父。

太白金星聞言又站出來擋駕，“碧霄仙子不要衝動，這事再容易沒有了，豈勞三位娘娘動手？他們若敢將教主攔在門外，教主就見一個收一個，至不濟把他五百羅漢都收成弟子，老臣相信其中肯定有會英語的，說不定還有小語種人才呢。”

伏羲聽罷，思量許久，才嘆道：“但願太白金星所言不虛吧。想咱們這些神仙，都下凡這麼久了，連一個會英語的都沒有，人家佛教還沒搞走進凡間運動呢，萬一真沒會英語的怎麼辦？太白金星想得雖好，也難說到頭來不是畫餅充飢。”

西王母勸道：“校長不必太過擔心，咱們地府裡還有許多死人，雖是用陰魂在學校裡教書影響不好，但佛教那邊走不通的話，就從地府裡調幾個外語好的，封個鬼仙湊和著用也罷了。反正上課時間不長，又有眾天仙護持，對學生身體影響不會太大！”

其實王母的意見不錯，但鬼仙在學校教書的不好之處就是易被眾神陽氣所衝，不止仙身難保，久了連性命都難說，不管怎麼說，總還是去西方找個老師更好些——教英語之外，還能去哲學院兼職教個佛學。

古有唐僧西取真經，今有通天西取英語教師。散會之後，通天教主略準備了準備說辭，一揮衣袖就到了西方極樂世界。西方如來