面我們就來說說人類為什麼不像猴子一樣長毛。”

啊？剛才的女性生殖系統呢？這就糊弄過去了？

某個活絡的男生自告奮勇，“我知道，因為人類有水生經歷，毛是累贅就退化掉了。”

“孺子可教也！”蘇慎行讚許，“人體的毛髮密度不同，長度也不同，為什麼手臂內側特別光滑而外側特別濃密？”

環視一週，所有人樂還來不及呢，誰顧得上搭腔啊？眼神掃過後面的年輕男子，他微微一笑，做了個“請繼續”的手勢。

蘇慎行接著說：“請大家高舉雙臂……”

您還別說，學生們非常配合。

“很好！做一下游泳的動作。”

全班立刻群魔亂舞，各種泳姿的划水動作全出來了，偶爾不小心“啪”一巴掌甩在別人臉上，於是乎，罵聲、叫聲、笑聲直衝房頂，蘇慎行撫著脖子情不自禁地笑，接著說：“把空氣想象成水，那麼，現在告訴我，接觸水的是手臂的什麼位置？”

齊刷刷地喊：“手臂內側。”

“很好！探討下一個問題，人為什麼長頭髮？”

啊？這就完了？學生們瞠目結舌面面相覷。

正當此時，下課鈴聲響了，蘇慎行說了聲“下課”。

學生們不幹了，小班長一步衝過去，眼巴巴地問：“老師，你不是教生物的吧？”

蘇慎行驚愕，“你現在才發現？”

“啊！！！！！”一聲震徹天地的驚叫，“老師啊！你還來不來代課啊？”“我要聽女性生殖系統啊！！”“生殖系統！”“生殖系統！”“生殖系統！”“生殖系統！”……

蘇慎行莞爾，視線與年輕男子不期而遇，對方微微一笑走出教室。

蘇慎行回了辦公室，倒了杯水剛走回座位，還沒來得及喝，一陣寒暄聲從牆角傳來，梁少將那永遠都皮笑肉不笑的聲音最是明顯。

蘇慎行斷然放下水杯彎下腰，抽散一根鞋帶，再抽散另一根，爾後慢條斯理地系起來，耳聽得寒暄聲從窗邊滑了過去，蘇慎行這才直起身來，頓時一愣，但見窗前長身而立一個挺拔的身影，此人滿含笑意地伸出手來，“你好，蘇先生。”

“你好。”蘇慎行站起來握住他的手。

“你的課非常精彩。”

“過獎過獎。”

“請問校長他們往哪裡走了？”

蘇慎行笑說：“我剛才在繫鞋帶，要不你上那邊找找？”隨手指了指前方。

“謝謝。”

“不用謝。”

“再見，蘇先生。”

“再見。”

不一會兒，老賈夾著備課本一步三回頭地走過來，扒著門框伸頭伸腦地張望，“怎麼回事？怎麼這麼多軍人？難道是來視察大一新生軍訓的？”

“你說對了，學生是未來的國之支柱，軍訓對於磨練學生的身體素質、意志品質、競爭能力具有不可替代的卓越功效，不出動軍區少將不足以體現國家對新生軍訓的高度重視，雖然我個人認為出動上將才是最低配備。”

“呃……那他們跑來到底是幹什麼的？”

蘇慎行喝了口水，放下杯子漫不經心地說：“離此三百米開外有座核物理實驗室……”

老賈豁然震驚，“……難道……實驗室研究的是核武器？我一直以為是核電。”

“聽過美濟礁嗎？”

“南海上差點被菲律賓竊占的小暗礁？你扯得還有邊兒嗎？”

蘇慎行掏出課本準備備課，“我黨從千里之外不辭辛勞日以繼夜地拉來大量沙石土礫，活生生把個落潮時都淹沒在水下的暗礁堆成了巍峨的石頭山，然後指著這個人工建築物對全世界說：‘看，這是島嶼！’，順手還建了座海洋水文測量站，你猜我黨如此大費周章到底是為了什麼？”

老賈嗤之以鼻，“當然是為了給世界水文測量資料添磚加瓦，誰要是敢說是為了跟菲律賓搶12海里領海12海里毗鄰區200海里專屬經濟區以及海底的大規模油田我就跟誰急！”

蘇慎行莞爾，“真理！”

老賈手搭涼棚踮起腳尖滿懷敬意地朝不遠處的核物理實驗室翹首眺望，悲天憫人地自言自語：“所以，古人是在黛山之畔靜水之濱抒情感懷吟詩作對，而我們卻是在核武庫的眼皮子底下不知死活地念‘向迷茫數盡歸鴉’？”

“以我黨自建立之初就一以貫之的掛羊頭賣狗肉的優良傳統而言……”蘇慎行頓住，審慎地笑了笑，“你要學會適