徐子謙不說，林樂軒也問不下去，只有不了了之。其實林樂軒是想和徐子謙分享下自己的喜悅，不料效果截然相反。

他心情很好，多了份兼職，第二次測試七班的成績有明顯提升，雙喜臨門，自然開心的不行。

結果徐子謙的反應一下就把自己喜悅沖淡了。

在他看來徐子謙是已經足夠親密到和自己分享喜悅的人，摸不透徐子謙的反應算什麼，好好的聊天，結果不歡而散。兩人都把那點不快憋迴心裡，二人分明想與對方無話不談，卻都做不到，束手束腳。

說到七班明顯提升的成績……那是因為落在林樂軒眼中。在其他老師看來，那就是沒甚改變，依舊很爛。

可林樂軒是切切實實看到這些孩子的努力，雖然平均分的細微進步並沒有改變七班總體在年紀的位置，但這是好的開端，最起碼來說努力是有結果的。好的結果會刺激他們更努力。

替七班開心的老師只有林樂軒，但七班的各位都很歡喜，在其餘老師眼高只看整體大統的時候，只有他們最清楚自己的情況，努力有收穫，就證明還是有希望。林樂軒也特別表揚了他們，還說對這次的零數量白卷感到很欣慰，弄得上次交白卷的幾個灰常羞澀。

林樂軒退出教室，只見走道上站著一個青年男子，貼著陽臺邊站，看林樂軒從七班門口出來，主動迎上去，笑眯眯道，“是七班班主任林老師麼？”

這個點是晚自習前的空白自習快結束時間，在立海稱為晚報時間，最大的用處不是交給學生自習，而是排給各個老師講題或者班主任說事兒。青年方才在外瞅了瞅，林樂軒顯然不是在講題，那麼就是班主任了。

“我是，請問你是……”

青年伸出手，“你好，初次見面，我是高三七班的班主任，楊奇。”

真·前輩！同是七班班主任，同是天涯淪落人！

林樂軒客氣的握手，“你好你好，我是林樂軒。”

楊奇笑得很和煦，“我知道。”

林樂軒曾經打過一個主意，若是自己的方式管理不好七班，就去向前輩學習請教，首選目標當然是高三七班的班主任，想來同是七班班主任，在班級管理上共同話題肯定更多。實踐證明林樂軒的教學模式很適合如今的七班，這事兒也就被他拋在腦後了。

沒想到對方會主動找上門來。

“林老師現在有空麼，我想和你聊聊。”

“有。”林樂軒點頭。

“那我們借一步說話。”

兩人走到靠近辦公室的走廊，將教室拋在身後，這才駐足談話，首先開口的是楊奇。

“主任說，校長的職員會上，校長點名表揚了高二七班，對你的工作能力表示認可。”

校長的職員會，參與者是行政辦公人員，老師這邊至少得是年級主任才有資格參加。林樂軒私下和校長也就見過一次，那還是他剛入校參加工作的時候。尚校長給人的感覺就是一個溫和大叔，臉上總是掛著不鹹不淡的笑，面部肌肉張弛有度，連皺紋都給笑容平添幾分色彩。林樂軒覺得此人深藏不露。

點名表揚？肯定是吳主任對校長彙報的情況，看來這個吳主任除了摳門些，人還是不錯的。

“高二七班刺頭是全校出名的，沒想到你一來，名聲改變之快，連我們都有所耳聞。所以我是來取經的。”

林樂軒受寵若驚，“哪裡哪裡，我只是運道好，沒有說的那麼厲害。”

楊奇十指交叉擱在陽臺欄上，目光遠眺，“你別謙虛！本屆高二七班，是近三屆七班裡情況最糟的。”楊奇頓了頓，似乎覺得不妥，當著人班主任的面批評整個班級……忙道，“你別誤會，我沒別的意思……”

林樂軒搖搖頭，雖然聽別人這麼說七班他會覺得不舒服，但人家只是陳述一個事實，況且如今的七班早已脫胎換骨，不可同日而語以。

看林樂軒沒有面露不悅，楊奇才接著說道，“七班……我帶的七班，沒有氣走科任老師或者班主任的經歷，上課也不是很搗蛋。卻是在私下跟老師對著幹，作業什麼的完全不放在心上，經常請假，直接找科任老師而不是找我批，考試……就更不用說了。”楊奇苦笑道，“若不是對逃課的嚴懲，我看還有一群人會把逃課當家常便飯。”

林樂軒道，“恕我直言，高三的一個班級要徹底整改，時間怕是不夠了。”而且現在是面臨高考的下學期。

言外之意是說，早不急，到這個時間才取經，有用麼？

楊奇倒很坦