“如此愛國，日本何愁沒有精英！好好努力一把，你就是未來的棟樑。”李毅很久沒有這樣拐彎抹角的挖苦人了，這種感覺像是到了中學時期，和朋友一起互相調侃。

切原的臉頓時垮下來了：“老師，我知道我英文很差，不要這麼說我吧。”

叉叉叉，滿試卷全是叉，單詞叉語法叉選擇叉連線更是叉！李毅翻過試卷看向了B頁，嘴角抽搐了一下，這位老師看來是懶得打叉了，一個巨大的丨號呈一道斜線劃了下來，還真是方便。

“你還真理解老師的難處。”眼皮子都懶得抬了，李毅頭疼的看了看試卷，說道。

“啊？”切原少年依舊迷茫。

“本來老師需要一個字母一個字母的對照著判斷，到你這可以連看也不用看，直接叉，多方便省時間啊。”看見切原的頭一點一點的低下去，李毅嘆了一口氣：“算了，誰讓我把你領回家了，按基礎來吧。”

日本的教育雖說也有不足之處，但是有些制度很好的模仿了歐洲之類的國家，令學生有大量的課外活動時間，以一晚上的時間來看，要想讓這孩子明早的測驗透過，這中國填鴨式教學還不得不用上。

這學期剛開學不長時間，課本上的內容才只是學了兩章而已，如果是別人的話大可以讓他把語法單詞通通記住，可是這切原……

看著滿卷子的XX，李毅搖了搖頭，看來這麼多單詞他是記不住了，只能投機取巧了。

要說在一晚上的時間讓他把成績提上去是不可行的，但是誰讓李毅是被填鴨式教育摧殘了那麼久的人呢？現在看起來一本正經的樣子是打球的時候訓練出來的，要知道李毅很久以前，中學的時候，可是出了名的臨陣抱佛腳的學生，那個時候李毅的英語也很是令人頭疼，每次都是靠猜題矇混過關。

因為李毅的猜題功夫了得，每次都把老師出的題目型別猜的八九不離十，所以英語筆試成績還真是高的驚人，至於聽力如何……咳……

“英文有練習冊嗎？”翻了一下英語課本，裡面的頁面就跟嶄新的一樣，可以說是一個字都沒有，合上書本，李毅問道。

“啊，帶了，還有一些之前的幾章測試試卷。”切原翻開練習冊，露出幾張皺巴巴的衛生紙。

不對，不是衛生紙，紙上還有幾道紅線！

李毅定睛一看，這哪是衛生紙，這就是幾張揉的看不出紙張原貌的試卷啊！

切原看見李毅臉色不對頭，趕緊伸出手把幾張紙攤開了，可惜不知道都捲了多長時間了，攤都攤不開，尷尬一笑：“老師你隨意的看，隨意看啊。”

整理下想要揮拳頭的思緒，李毅面色如常的開啟皺巴巴的試卷，開始看題目。

從年紀大了之後，就一直在世界各地活動，用的語言最多的就是英語，平時交流也是看手寫的流暢字型，這猛的一看工整的鉛字，還真有種恍然若夢的感覺。

老師出題，有一部分是基礎知識，一部分是閱讀知識，還有便就是有代表性的題目，因為具有代表性的題目不多見，所以幾乎每三張試卷都會有那麼一兩道題一模一樣或者是意思差不多。

拿著鋼筆把他認為能考到的題目都圈了一下，李毅開始耐心的跟切原解釋語法和意思。

這傢伙英文不是一般的差，除了good估計這傢伙都分不出來！

看見切原如小兔子般露出迷茫的樣子，李毅按捺住奔騰的情緒：“好吧，我們從基礎開始。”

好在26個英文字母這傢伙都懂得，不然誰也攔不住李毅想要罰跑圈的決心，把前兩章的英文單詞表大力拍在切原面前的桌子上，李毅下達指令：“半小時之內，給我把意思和拼寫通通記住！”

“啊？”切原淚流滿面，前輩們要他背單詞一章還規定三天呢，怎麼到了老師這縮水了這麼多。

“去吧！”無名指小拇指拳起，伸出食指和中指，李毅做出了他的經典手勢，看也沒看眼淚汪汪的切原：“半個小時後我來檢查默寫，成績是你自己的，想要投機取巧就自己掂量掂量。”

說完轉身離開書房，剩下切原一人咬著筆尖一臉的悲憤。

手機在口袋裡震動，李毅拿起號碼來一看，是個陌生號碼，遲疑的按下通話鍵：“摩西摩西。”

“監督，是本大爺！”電話裡傳出跡部高調的聲線。

“跡部，有事嗎？”

“明天本大爺要去關東大賽主辦處抽籤，恐怕到時候要請監督鎮壓一下網球場了。”接過一旁管家遞來的果汁，跡部