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第61部分

想與此刻彈琴的少年有關,那個夢想帶著不符年齡的幼稚,不符性格的浪漫,還有不符閱歷的天真,所以他從未跟誰提及。

可此時此刻他很清晰地想起他的夢想是什麼,他想有朝一日等林翊大了,他們能取得各自親屬的理解,然後名正言順住一塊,他想給林翊一套不大但卻溫馨的寓所,那套房子裡最好有一扇窗開啟去能望得見海,在那個望得見海的房間裡,他要給林翊安置一架鋼琴,讓他在想得起來的時候能去彈一會。那套房間的陳設一定不能複雜,帶邊角的傢俱不能多,地上要鋪著厚地毯,因為林翊那麼笨,他完全有可能會摔倒,撞到哪裡。

在他的夢想中,每天都能看到心愛的人,一起入睡,一起醒來,一起做日常平凡的瑣事,林翊不用勉強自己去適應他適應不了的環境,不用去學他學不來的知識。他的男孩,只要能做一份令他開心的工作足矣。他一輩子都不用面對來自生存的真實壓力,在黎承睿的夢想中,他的男孩,永遠單純笨拙也沒有什麼不好。

可是這個夢想就如教堂天窗那薄脆的彩色玻璃,稍微丟塊石子過去,立即碎裂,透過那扇窗照進室內的五彩光暈乍然崩塌,最炙熱真實的陽光毫無阻滯地照射進來。

原來一室荒蕪,原來塵埃滿地。

黎承睿凝視著背對著他彈鋼琴的少年,琴聲優雅而動人,就連他這種不懂聽的人都聽懂了其中所表達的複雜的感情,有回憶,有希望,有喜悅,有淡淡的哀傷。

彈琴的少年彷彿用他神奇的手指,輕輕點開通往天堂的門戶,在優美的旋律中,他彷彿將人的一生所有的悲歡離合濃縮在音符當中,無法解釋的,不能明白的,他都一一呈現,為何我們生於塵世,為何我們要相愛,他隔著樂曲,看著黎承睿,邀請他一起來尋找答案。

這樣的少年怎麼會笨拙?他自成體系,自己成為自己世界的主宰,他有一整套關於善惡,關於愛與恨,罪與�