樂地長大。

付知早已決定讓孩子再讀一次一年級，對7歲的康凱來說正合適。

就是這樣的決定，讓康凱遇到了於澤。

於澤是個孤兒。

他在孤兒院長大，因著正巧趕上有人出資幫助孤兒院的孩子進入學堂，而於澤被選在列。

小時候的於澤很有自閉傾向，不願主動與人接近。

康凱雖然生性老實，但對人和氣，樂於助人，因此在班裡人緣差不到哪去。

本著照顧孩子的原則，班主任安排於澤和康凱坐一起。

兩個月眨眼即逝，康凱也鬱悶了兩個月。

別看於澤長得白嫩漂亮，那小臉一板，對人愛答不理的。康凱數次想與之對話，結果都是討得人冷冷一瞥。

飯桌上，付知一邊聽著康凱說起在學校的二三事，一邊給孩子夾菜。

當聽到康凱說起自己的木頭同桌於澤時。付知捏捏康凱的臉蛋“你比他年長，應該多多幫助他。”

康凱眨眨眼，好吧！

要說付知這嘴也胚靈，這不，康凱就遇上了幫助於澤的時候。

上學路上，遇到一幫子同學正圍著圈兒，不知道幹什麼。

湊近一聽，一個孩子道：

“沒爸媽的野'種，沒人要”

呵，康凱倒吸一口涼氣。湊近一看，中間那個不正是自己的木頭同桌麼？！

那憋得通紅的小臉，看來被氣得不輕。

小孩有種劣性，仇視班上特殊的人，而且還有跟風性。一個不待見，個個不待見。何況於澤還長了一張瓷娃娃似的小臉。

一群孩子看不慣於澤，就在路上把人堵了。

康凱不喜歡別人拿沒父母這事兒來罵人，跟戳他心窩子一樣。

康凱擠進人群，拉起於澤就走。

一群人圍上，領頭的孩子不樂意了

“幹嘛呢康凱，他一沒爹媽的，幹你屁事……啊！”

話還沒說完，康凱一拳朝人臉上招呼。

好麼，這一動手，周圍的人也上前摻和。一時間，於澤康凱身上都捱了不少拳腳。

不鳴則已，一鳴驚人。付知接到康凱校方電話後，放下手中實驗，匆匆趕往學校。

這邊，於澤、康凱都齜牙咧嘴地上著藥。

於澤也是個性子烈的，愣是把一個人的鼻樑骨打斷了。

家長都圍在辦公室裡，嘰嘰喳喳吵做一片。

付知趕到時，房裡一片混亂。

瞭解情況後，付知先到醫務室看孩子。

兩個孩子坐在醫務室裡，臉上身上青一塊紫一塊，好不悽慘。

付知本來一肚怒火，但看到康凱的樣子，火氣一下去了大半。

再想想康凱動手的緣由，付知只能無奈一嘆。

坐在康凱對面，康凱心虛地低著頭。

摸摸孩子的頭，付知說：

“下次別這樣了。”

想象中的怒罵沒有出現，康凱小心地抬頭瞅了一眼。

話鋒一轉，付知接著說：

“打人是不對的，要學著講理。”

果然！康凱乖乖點頭。

付知轉眼看向旁邊的於澤。

一副清清冷冷的模樣，不說話。

對這個孩子的