木匠的所用力度大小變大變小，力氣越大，刻刀的深度越深，木料掉下來的越多，力度越小刻刀的深度越淺顯，掉下來的木料越小。這是我們生活中的常態。

直到他遇到一批奇怪的木料，讓老木匠犯了難。用多大的力氣都無法雕刻讓刻刀刻進去，剜出木料來！

再經過多次使用之後，他發現這批木料很奇怪！必須要使用特定的刻刀才能刻進去！木匠一頭霧水。

如果這批木料換成金屬，而刻刀換成光，而木匠的力度換成光的強度，而科學家換成木匠。這就是赫茲發現的光電效應。多強的光打在金屬上，都打不出電子來，必須要用特定頻率的光才可以！

赫茲在做實驗的時候，發現用紫外線照射那個小桐球的時候，更容易觀測到接收器上電磁波，這引起了他的思考和實驗，並且寫了一篇論文，這篇論文名為《論紫外線對放電的影響》。因為赫茲英年早逝，對這一現象沒辦法進入深入研究。

普朗克從數學上提出了量子理論，然後，他的一生在致力於用經典讓它成為一種符合經典的理論。

量子學說從一開始就被棄之荒野，不被人重視，這種刻意的忽視，並不影響人們覬覦上帝未塗抹的區域。也不影響量子理論解決光電效應的問題。

關於光電感應的實驗越來越多，光打在金屬表面會發出電子，這些電子能被能被光打出去，只跟光的頻率有關，而光的強度無關！

木匠木刻時候，能不能剜出木塊和力度無關，只跟刻刀有關！這種現象深深的困擾著所有的木匠師傅們。

金屬鉑在波長為1960埃時候才會有電子逸出電子錶面，而銀是2600埃，鋅3720埃……

科學家們對這個現象很不理解，這個時候愛因斯坦剛從蘇黎世聯邦工業大學畢業，面臨著事業，他在大學曠課無數，正在申請伯爾尼專利局二等技師的職位，最後得到了個三等的職稱。

一個公務員穩定的職位和收入，讓他擁有了很多的時間去思考物理問題以及做學術報告。

當然，他並不是謠傳中那個做了三個小板凳的愛因斯坦，相反在愛因斯坦的妹妹瑪雅撰寫的《阿爾伯特·愛因斯坦：為他的生平事略而做》中簡述了愛因斯坦小時候的過往，熱愛動手，活潑好動。甚至完成了很多小朋友無法完成的事。

用卡片堆起了14層的高樓！其他人最多可以堆起四五層高度就失去了耐心。但是他在小時候，就可以堆出14層的卡片高樓，這是在他10歲時候發生的事情。而線鋸精細手工活兒，更是玩的如火純青。而且他小時候，經常獲得光彩矚目的成績單，讓他的妹妹瑪雅感覺不舒服。

12歲已經開始自學高等數學，並且狂熱愛好歐幾里德幾何學，並且懷疑歐幾里得第五假定。這才是愛因斯坦。

但是如同所有人一樣，大學慵懶的環境同樣影響到了他在大學學習生涯，他的蘇黎世工業大學天天曠課，以至於他的導師都罵他懶，以至於他的二等技師的職稱都沒申請下來，為此他無數次表示後悔。

在他通讀了普朗克關於黑體輻射的公式的論文，雖然這些論文自從被提出來冷落到了角落裡無人問津。

那是牛頓偉大，麥克斯韋榮光的年代，任何可能動搖這些理論根基的都淪為了異端。

除了普朗克和愛因斯坦或許再沒有人想起過這寫關於普朗克常量，能量最小單位和量子理論。

在他26歲的時候，也就是1905年的時候，他發表了他註明的淪為題目名為《光的產生和轉化的一個啟發性觀點》，在愛因斯坦自己寫的自述中，他用“革、命性”的字眼來形容這篇論文，即使是狹義相對論和廣義相對論提出的時候，他都沒有用到這個字眼。

因為那是對物理主流學術的挑戰，是對經典物理的怒吼，是對他在大學碌碌無為的幾年劃上了圓滿的句話。從那一天起，他開始了他偉大的征程。

在麥克斯韋波動方程大統一的環境下，他的量子假設無意識叛逆的象徵！專利局的職稱本來應該提高到二等技師的日程，又被推後了一年。

在電磁波是一種波動統一天下的時候，愛因斯坦說光電效應的原因是因為光如同原子和電子一樣是一種微粒。

而刻刀的問題也完美解決，因為光是微粒，所以光量子的初始動能只和頻率有關。

強光只是包含了更多的光量子而已！光量子打在了金屬表面上，如果光的頻率不夠高，光量子的能量就不夠強，怎麼可能把金屬表面的電子打出去？

惡魔—