就佔你兒子的，反正都差不多。”想完後，我就使勁的在孩子臉上“吧唧”了一口。忽然聽見外邊的門“哐”的一聲，不用說，崔娟又出去了。

親完後，心情頓時好了一大截。我對苗苗說，“老師今天和你做個遊戲吧。”說完，我就拿出幾個紙做的卡通動物帽子，解釋道，“苗苗選一個喜歡的動物，把它戴在頭上。”聽我說完後，他就找了一個老虎的帽子戴了上去，我也隨手拿了個鴨子的說道，“你學老虎走路，在學老虎叫幾聲，然後再把老師教你的這個單詞念幾遍。”話剛完，他就四肢爬在地下，一邊“噢噢”的叫，一邊讀著那個單詞。突然，他邁起小臉對我說，“我也想看老師表演。”哎，誰叫我是老師呢。無奈之下，我一邊在地上搖擺著走路，一邊嘴裡“呱呱”的叫著，當然不會忘記讓他跟我讀鴨子的這個單詞。正在我賣力表演的時候，門又被推開了。當然這次除了修叔還能有誰？他看到我們的樣子先是略帶疑惑的問，“你們在幹什麼，然後就哈哈大笑起來。”邊笑邊走進來坐在了床沿上問，“小風，為什麼你的授課方式總是這麼奇怪啊？”我強忍住怒火回道，“不是說了進來敲門嗎？”他趕緊解釋道，“我是來給你拿瓶水的。”目光掃過他手裡的水我也沒好再說什麼。他緊接著抱起還在地上的苗苗笑著問道，“這次你又想怎麼說？”我沒好氣的站起來連帽子也忘記摘下就給他解釋，“模仿是孩子的天性，只有這樣才更能讓他理解這個單詞的意思。”緊接著苗苗也揚起頭對著修叔說，“我喜歡這個遊戲。”修叔見狀繼續道，“那為什麼你要裝個鴨子？”看著我臉上怒容越加明顯他興許意識到什麼，趕緊改口道，“我是想說為什麼你要像個鴨子。不是，我的意思是想說……”鴨子這個詞，他應該知道表達的什麼意思。“行了行了，我不耐煩的打斷他，“我這不隨手嗎？不會解釋就別解釋，本來很健康的一件事，怎麼從你嘴裡出來就變味了呢？”他也沒再說話，只是嘿嘿的笑著。我摸摸自己的額頭感嘆，“哎，真是一塊榆木疙瘩。”臨出門前，他突然轉過頭笑著對我說，“我真是看到了你的與眾不同。”目送著他出門，我問自己，“我真的與眾不同嗎？”

課程結束後，我和苗苗一同來到客廳，修叔轉過頭和藹的笑著問我，“完了啊？”此時我就像一個發春的姑娘看到自己的心上人一樣，痴痴的看著這笑容，而它就像一個漩渦，彷彿要把我吸進去一樣，雖然不知道里面是什麼，可還是身不由己。好在我站的地方光線有些許的暗淡，估計他並沒有看清我的表情。見我沒搭話，他以為我氣還沒消，馬上隱掉臉上的笑容抬高聲音道，“你小子也太小氣了吧，讓我這個長輩把你友好的挖苦下就這麼生氣啊。”我回過神來想，“友好的挖苦？你還真說的好聽。”我趕緊說，“我哪兒生氣了？”還昧著良心補充道，“您說的是對的。”他聽後打個哈哈扭過頭去。

而我只有自己給自己打氣，“追求一個人受點委屈很正常。”

辭別修叔後，回到家第一件事情就是上網找一些殘局。不整一下他，我怎麼可能甘心。所謂的殘局，就是看似場面上明顯佔優的棋其實不然，反而另一隊好像很弱的棋可能會贏。下殘局，選棋是至關重要的。如果在走棋的過程中，稍一失誤，則會全盤皆輸。但是，在殘局裡每一隊棋都會有贏的機率，只不過看你怎麼走而已。至少，我是這樣理解的。

找到一部殘局後，我好好的研究了下，主要就是記住兩隊棋各自能走贏的步法。沒過多久，直到我熟練記下後，才高高興興的去洗了個澡，想要報復他的××充斥著大腦的每一寸。

洗完後，橫躺在床上，想著，“要搞定修叔這樣的人，既要喜歡他喜歡的，也要關心他所關心的，更要學著接受他能給予的，真的好辛苦。”獨自一人默默的感受著悄無聲息的房間，恍惚間，一種從來沒有過的孤獨感包圍了我，感覺自己就像一葉漂浮在海里的小舟，像草原上一片光禿禿裸露著的草皮，像被人拋棄的棄兒，偌大的城市，竟然沒有一個地方能容得了我。禁不住問自己，“我是怎麼了。”這種感覺即使在高中那段時間裡，也是不曾有過的。忽然想起不知道在哪裡看到過的一句話，“孤獨不是與生俱來的，而是由你愛上一個人的那一刻開始。”想道這裡，我不禁莞爾。默默道，“我愛上他了嗎？我明明只是喜歡他啊。”

第二天，我還是老時間就去了修叔家裡。沒料到，開門的盡然是苗苗。我摸摸他的頭問道，“爸爸呢？”他回過頭向裡屋看了一眼然後說，“他在洗澡。”什……什麼？洗澡？我有點吃驚，這下午洗的哪門子澡。我又問，“媽媽呢？”他說