去關懷溫暖關心他幫助他……就像千年的冰雪也有融化的一天，終於有一天雷諾開啟了自己的心扉，並且託付了自己的真心。

猶記得那天放學後，他被一大群人堵在了校外衚衕的一個偏僻角落裡。那群人中有一個人囂張的說道：“很早之前就看你南柯一個人很拽，就是很看不爽你這樣的人。沒有原因我就是想揍你一頓。”然後就氣勢洶洶的一大幫子的人向南柯圍了過來。

南柯沒有示弱，他不甘就這樣屈服於是他也擼起袖子準備奮戰。

雷諾他“恰巧”的經過了！打“110”？還是……

最後他撥通了他手機通訊錄裡面這個學校教務處主任的號碼。

“110”到這，估計這架早就打完收場了！

撥完電話，雷諾大大方方客客氣氣的走到他們人群中去，進行所謂的“勸架”。

“小子，我勸你不要給我多管閒事，否則我……”看清楚走過來的人的樣子，那剛才說話的人止住了後面要說的。那人知道，走過來的他是萬萬得罪不起的。

“我來就是告訴你們一個訊息，教務處的人馬上就要到了，快點收場吧！”雷諾鬆垮垮事不關己的說道。

其實不管他們決不決定要收手，雷諾現在想做的就是拖著他們耗著他們的時間，等教務處的人來。

那邊的帶頭大哥感覺事情有些不好，若教務處的人來的，以現在這樣的情景，以多欺少、聚眾鬥毆，那到時候受批評處分的自然就少不了他們了……但是現在就走了的話兄弟們的臉面會掛不住！

…………

在他們還在糾結矛盾中，學校教務處的人到了。

雷諾朝南柯調皮的眨了眨眼睛，好像跟他說沒事的意思。

那群聚眾的都被教務處的人帶走了。

在去教務處的路上，那名頭頭接到雷諾的電話。

雷諾在眾人眼裡永遠是謙謙君子。雷諾對他說：只要你們以後不再去找南柯鬧事，我可以幫你們解決這次教務處那邊的麻煩。

最後他們愉快的達成了共識。

聰明的南柯知道是雷諾在幫了他，他只是不懂聲色的記在了心裡……

這章及下章是南柯和雷諾的回憶史，希望親們不要看凌亂了。。。。。

最後親們不要走開，今天有倆更哦！嘻嘻~

☆、第九章　暗藏聰慧

“咦，你的選修課怎麼跟我一樣？”這是南柯對雷諾主動說的第一句話。

雷諾的心裡一陣陣的暗喜，自己多日的努力果然沒有白費，在學校裡從來都沒見過南柯跟別人主動說過的……今天他居然主動跟自己說話了！

“怎麼巧啊！我可以坐你旁邊嗎？”雷諾假裝害羞靦腆尷尬的問道。

其實哪有那麼巧的事，雷諾早早的探聽好了南柯選什麼選修……幾點來，坐什麼位置。他是踩好點過來的！

“嗯，你坐吧。”南柯的聲音很好聽，聽起來很乾淨清脆。

雷諾樂滋滋的坐了下去，心裡美美的。

說完話，南柯就趴在桌子上睡覺了。

看著南柯睡覺的模樣：緊閉著的長長睫毛的眼睛，小鼻子，櫻桃色的嘴巴，削尖般的下巴白皙有有點透著淡紅的面板……雷諾覺得看著他就是一種享受。

講臺上，老師拿著點名冊“沙場亂點兵”

“68號，南柯起來回答一下這個問題。”靠在話筒講話的聲音的音波貫穿著整個大教室。

雷諾用手輕輕碰了一下還在熟睡中的南柯，把他叫醒了。本來還想跟他說讓自己頂替他起來回答問題，反正老師不認識人。還沒說完，南柯已經站了起來了。

“老師，你能把你剛才問的問題重複一下嗎？”南柯揉了揉他睡意朦朧的眼睛，很明顯他剛才不可能知道老師剛才說了什麼。

“書上236頁第五題。”老師有些耐煩的重複了一遍。對於上課起來回答問題連問題在哪裡都不知道的學生，老師通常是很不喜歡的。

“……這題答案是πθ/4…θ2/2＋C”南柯沉思了一會兒回答道。

那個老師臉上露出震驚不敢相信的眼神，她不相信站起來的這個學生在這麼短的時間內將那麼難的高數算出來！

不對……一定，一定是他偷看了旁邊做出來同學的答案，那個老師猜測道。

“這位同學，請你講解一下你的做題思路吧！”那個老師希望進一步證實自己的猜測。

“對於這道題目先化成∫a