了太簡單的問題，不是讓院長覺得我弱智麼。”

“我呵呵了，那你就慢慢修煉吧！”

在學生們焦急等待之中，公開課終於開始了。

第一堂公開課的老師是張三丰，把他放在第一個位置，是所有學生對他都很熟悉。

而且，張三丰的太極武學在地球流傳甚廣，甚至被神話。

學院最大的教室裡面，近乎三百的學生和老師席地而坐，等待著張三丰的到來。

八點整，張三丰從遠處走了過來。

他穿著精緻的道袍，手裡拿著拂塵，背上揹著一把劍，很是有修道之人的氣質。

所有學生都是看呆了，不少學生拿出手機就是拍了幾張照。

“張老師好帥！”

“好想和張老師合個影！”

張三丰走上了三米多高的講臺，正襟危坐：“各位同學們好，老師好。應院長的要求，有我給大家上一堂公開課。這堂課的內容主要講陰陽運轉，萬物平衡的道理。”

學生們和老師們都安靜了起來。

“所謂陰陽運轉，其實在人的身上體現最為明顯。人出生之時，陽生致陰長；少兒之時，陽盛陰弱，體溫充足，能量旺盛，雖形體細小，卻生命力強大，故好動，自愈能力強，乃生命最佳狀態；青年之時，陰陽皆足，達到一個平衡，雖系最強壯時期，但生命力已不及兒童，故自愈力不及兒童，且壯必反，由此開始陰盛陽衰。老年之時，陽已衰，陰至寒，體溫不足，體弱多病由此而起，生命能量衰弱不堪。死亡之時，亡陽，陰漸失，能量隨之消亡，但形體尚存，只是漸漸腐爛於無形。”

如此理論，簡直是匪夷所思。

尤其是許多有醫學基礎的學生，當即就像是明白了許多東西。

“聽完這些，有些同學想必對九陽神功、純陽無極功之類的武學有些瞭解了吧！這些武學說起來很玄奧，其實就是一種增加陽氣，固守陽氣的法門。”

下面頓時一片譁然。

“原來竟是這麼簡單，我以