陳老爹的老婆就是當年幫忙接生的陳媽，這麼多年過去，陳媽已經不在人世了，陳老爹雖然年紀很大，但是身體還挺不錯，老頭子以前在省城的電視機廠上過班，退休之後他就回老家開了個電視機修理鋪。說是電視機修理鋪，但也維修其他的一些家電。

陳默八歲的時候家裡買了一臺金星牌彩色電視機，從此以後他的興趣就集中在了電視機上。那個時候的陳默對於電視機裡面能夠出現人物感到十分好奇，他在心裡疑惑到：奇怪……人是怎麼可以鑽到電視機裡面去的？電視機這麼小呢……

當時他把這個疑問跟爸媽提了出來，他的爸媽都是漁民，沒讀過書，哪裡懂得這個？所以得不到答案的陳默就對這個問題越發的好奇起來，一直等到他認識了修電視機的陳老爹，這個疑惑終於被揭開。

後來陳默就迷上了電視機——具體來說是電視機的內部工作機制，從小學三年級開始，他一有空閒就會跑到陳老爹的維修鋪裡學習相關知識，陳默的理想是當一名電視機維修師，一直到現在，他的這個理想也都沒有改變過。

第3章設計不合理（求收藏、推薦、點選）

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小孩子總會有一些很崇高的理想，同年齡段的小孩子長大後一般都想當科學家或者老師，有的長大後想當警察或者醫生，像陳默這樣長大後想當電視機維修師的基本沒有，不得不說，他的想法確實有些與眾不同。

此刻，陳默手裡拿著一塊壞掉的電視機主機板，這塊主機板是陳老爹在維修電視的時候換下來的廢棄物，在陳老爹看來這個主機板已經不能使用了，但是陳默卻覺得並非如此。

這塊主機板雖然用了很長時間，但是上面的絕大多數原件都是好的，只要把壞掉的原件換下來，它就能繼續工作了。

陳默手裡拿著陳老爹淘汰下來的一臺老舊的萬用電表，開始逐個檢測這塊主機板到底哪個元件出了故障。

這是一項十分枯燥，同時也很考驗細心的工作，陳默一絲不苟的逐個檢測，花了一刻多鐘，他終於找到了問題的所在——原來這塊主機板上的一個電子迴路有些接觸不良。

陳默發現這點不由轉頭看了看身邊堆放著的另外幾塊電視機主機板，只見他皺著眉頭道：“怎麼又是這個原件出現問題了呢？不會總這麼巧合吧？”

陳默說完話就從角落裡拿出一本破舊的掛曆，直接翻到第三頁仔細地看了起來。

如果有專業的電視機設計人員看到掛曆上內容，估計會驚掉下巴的，因為這一頁上呈現出的是一張完整的電視機主機板結構圖，上面非常詳細的標註了主機板上的每一個電子元件的名稱，甚至包括這些電子元件承擔的功能，也都在下面做了批註！

這張結構圖一看就知道是人工畫出來的，如果這是專業人員對照著設計圖畫出來的倒還好說，但陳默顯然不可能有機會接觸到專業的結構圖，這是他按照自己所瞭解到的知識獨立創作完成的，一個十五歲的男孩，居然能做到這點，這讓那些專業人員情何以堪？

陳默盯著這張結構圖的一個部分仔細地看了起來，過了大約三分多鐘，他緊皺著眉頭說出了這樣一句話：“這個結構圖有些不合理……特別是這塊區域，設計的時候似乎沒考慮到電子迴路的密集程度，這樣一來只要有少許灰塵沾到這裡，就很容易造成接觸不良或者短路的問題……”

一直以來，陳默都把設計好的電視機主機板當成最權威的範本來看待，現在這個權威居然出現了問題，這讓陳默感到有些矛盾。

他再次仔細的分析了一下自己的判斷，結果發現確實是這個電視機主機板的設計出現了問題，陳默不得不接受現實，心裡想到：既然權威都是錯的，要不……我自己重新設計一張結構圖？

當這個念頭從陳默的心裡升起來之後，它就不可抑制的壯大起來。

五分鐘之後，陳默翻開了掛曆的下一頁，開始在上面寫寫畫畫起來。時不時的他會停筆翻看一旁放著的電視機主機板，看過之後他又接著寫寫畫畫。

第二天一大早，陳默被媽媽拍醒，他揉了揉惺忪的睡眼爬了起來，吃過早餐之後他就背起書包出門了。