、呼、呼。”男孩重重的喘息，關掉床頭的燈，安靜的坐在濃濃的夜色中。

江南三中初中部每個畢業班的班主任在中考之前總是很忙，繁重的工作之餘，他們還有其他的任務，那就是給自己班上的尖子生做思想工作，因為一年一度的中考就要到了。

三中是市重點中學，可是比起一中來說，每年的高考成績差了不少。學校教育的目的是什麼，拋掉那些完全正確的大道理，對於一所中學來說，就是讓學生能考上大學，讓更多的學生考上更好的大學。

功利心越來越強的時代，中學教育的運作也越來越類似商業運作，取得好的教育成績，就能得到更好的生源和比其他學校更多的資源。而這一切又緊密的關係到了上至校長下至校工每一個人的利益，當然這些還能加上一個響亮的口號：振興三中。

三中的高中部在兩年前就做出了重大改革，把高中部每個年級都分成了兩部分，重點班和普通班。安然前世的成績在初中只是中等，理所當然的只能進入普通班放牛，可是這一世的他早早的接到老師的關照，今天已經是第二次被楊秀梅老師叫到辦公室談話了。

從初一開始就是年級前三的尖子，全國作文競賽的一等獎獲得者，三篇作文同時入選全國優秀作文的人才，三中的校長大人下了死命令，決不能被別的學校搶走！

要知道安然雖然做人低調，可在全市乃至全省的中學都是大名鼎鼎的人物。不管是誰能夠在初一就能拿到全國大獎，想不出名就難。要不是他堅決拒絕了繼續參加後來兩年作文競賽，恐怕連外省的中學都會知道他的名字。就算是這樣，男孩這兩年還是接到了不少同齡讀者的來信。不要誤會，不是哈利波特的讀者，而是中學生作文選的讀者。

“安然，你和家長商量好了嗎？”楊秀梅疼愛的看著學生，作為三中教師的一員，與公與私她都不希望自己的學生報考其他的學校。她一直認為每個孩子的成績好壞最重要的原因不取決於學校，而是看自己是否努力，再說三中的重點班雖比不上一中，但也不會算差。

對於楊老師叫自己過來的目的，安然已經瞭然於心。上次楊秀梅已經說得夠清楚了，為了留住他，三中開出了無以倫比的條件，學雜費全免、保送重點班。

這個條件在後世看來實在顯得寒酸，可在90年代已經算是極有誠意了。上次安然並沒有答應這件事，而是推說要回家和父母商量，這不過是一個藉口罷了，實際上當時他之所以猶豫，並不是因為覺得三中不好，而是想要換一個環境學習生活。

董青離開之後，男孩一度心灰意冷，那種挫折感只有本人才能體會。在情感慢慢平復下來之後，安然總覺得自己有些壓抑，每次走出到熟悉的場景就會想起過往的點滴。他一度想去一個陌生的環境，重新開始新的生活，在一個沒有人熟悉自己的地方，也許可以輕易的放下包袱。

“楊老師……我還沒有想好，爸爸媽媽也要考慮一下。”男孩吱吱嗚嗚的回答道。楊秀梅眼神中閃過一絲失落，不是因為沒有完全學校的任務，對於那點獎金她沒放在心上，而是因為對三中的感情，她真的不希望連自己最在意的學生都不看好母校。

楊秀梅沒有責怪學生，輕聲說道：“沒關係，你回去好好問問父母，老師不會要你一定要做什麼的。”

“嗯”

安然有種唯唯諾諾，面對老師的失望心裡升起一中莫名的罪惡感，這種感覺來得很是突然，似乎不答應楊老師的話心裡很過意不去。

“楊老師，我是願意報考三中的，我回去會好好的問問爸媽。”

“嗯，你先回去吧，老師相信只要你自己努力，不管在哪個學校都會是好學生。”

得到安然的口風，楊秀梅欣慰了不少，微笑著揮揮手讓學生離開。安然小心翼翼的走出門，回頭看了看辦公室裡，楊老師還在目送著自己的離開。

男孩很糾結，人活著世上真的很不容易，生下來活下去的箴言看似簡單，做起來很累。每一個人都不是單純的為著自己而活，父母、師長、同學、朋友，這是一張無時不在牽絆的大網，束縛了每個人的一舉一動。

這種想法或者太悲哀，可誰也不能否定這個事實。雖說安然現在所思所想只是一件不大不小的事情，但也被納入了這張網中。

晃晃悠悠的離開辦公樓，學校的教師辦公樓是在半年前竣工的，也就是在半年前，老師們才擺脫了十幾二十個人擠在一個辦公室的窘狀。新辦公樓挨著馬路邊上，第一層是面向馬路開門的，當之無愧的成為三中財政的