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班主任王明義走了進來，看著臺上專心演奏的李伉，對張嘴要和他說話的戴佳擺了擺手，站在教室門口欣賞起李伉的演奏來了。

重生之後李伉的體力值得到了極大的改善，三分鐘急速的演奏並沒有給他帶來前世演奏時的那種手如同抽筋般的疲乏感，當大黃蜂群漸行遠去，演奏結束後，班裡經過了短暫的安靜後，一陣如同潮水般的掌聲響了起來，大部分同學已經決定要把票投給這首野蜂飛舞了。

嚴嬌嬌高興極了，原來還擔心李伉準備不充分節目落選，聽完這首野蜂飛舞后她再也沒有了這種擔心，同時心裡也有些小小的得意，開始想象其他幾個班級的文藝班長在看到李伉的演奏後驚訝的張大嘴巴的樣子。

“王老師，您什麼時候進來了。”李伉這時候才發現班主任站在教室裡，連忙向他招呼道。

“你繼續，我只是過來看看。”王明義笑道，戴佳已經向王明義簡單的說明了情況。

“下面的是一首自彈自唱的歌曲，希望大家能夠喜歡。”李伉向王明義點了點頭，又回到了講臺上對班裡的學生說道。

如果說剛才的野蜂飛舞是純粹的手風琴曲的話，那麼出自後世著名歌手黃徵的歌曲《奔跑》則是以李伉的演唱為主了，手風琴在其中僅僅起到了伴奏作用，除了開頭和中間的過門有完整的旋律外，李伉演唱的時候，就只剩下一些和絃節奏了。

“速度七十邁，心情是自由自在……”李伉略帶沙啞且充滿磁性的聲音在教室裡響了起來，這首歌曲無論歌詞和旋律都屬上佳，特別是在這個大街小巷還充斥著香港四大天王早期作品的年代，這首歌曲說是跨時代的也不為過，所以當他唱到“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量，把浩瀚的海洋裝進我胸膛，即使再小的帆也能遠航”的時候，一下子就抓住了班裡大多數同學的心，朗朗上口的旋律在他反覆演唱了兩遍後，一些同學已經能夠和著他的歌聲跟唱了。

隨風奔跑自由是方向，

追逐雷和閃電的力量，

把浩瀚的海洋裝進我胸膛，

即使再小的帆也能遠航

……

跟唱的同學越來越多，到李伉唱到最後的時候，班裡所有的同學都跟著唱了起來，熱烈的氣氛讓王明義這個已經很少有事情能讓他激動起來的老教師也不由自主的跟著班裡的學生打著拍子和著李伉的歌聲唱了起來。他們的歌聲傳出了教室，在校園裡迴響著，把其他班裡的老師招來了不少。

如果說野蜂飛舞讓班裡的同學驚歎於李伉的手風琴技巧的話，這首奔跑卻真正的把他們心中的激情給點燃了，也真正引起了他們的共鳴，十七八歲的青春期的少男少女正是一個充滿夢想和激情的年齡，而這首歌恰好唱出了他們的心聲，引起了他們心靈的共鳴。

嘩嘩譁，一陣更加熱烈的掌聲在教室裡響了起來，就連圍在教室門外的那些老師也把自己的掌聲毫不吝嗇的送給了站在講臺上把全班激情點燃的少年。

“謝謝大家，我的節目就這兩個，相信大家已經有了自己的選擇，用不用討論一下再投票。”李伉把手風琴放到了講桌上，笑著對教室裡的同學說道。

“李伉，這首奔跑是你寫的歌曲嗎？”下面的同學議論紛紛，他們中的大多數都已經透過楊慶國這個大嘴巴知道了李伉會自己寫歌，而這首奔跑他們有從來沒有聽過，坐在教室中間的一個女生站起來問了一個班裡所有同學都想知道的問題，李伉記得她叫韓慧穎。

“算是吧。”李伉點了點頭，剛重生時盜版後世經典歌曲的那種愧疚感已經消失了，他早已經想通了，既然老天讓他重生而沒有剝奪他的記憶，那麼後世的諸多經典也算是老天賦予他的一種資源吧，既然是資源當然要拿來用了。

“李伉，你真厲害！”得到自己答案的韓慧穎毫不吝嗇的獻上了自己的讚美。

“既然大家不用討論了，那麼就請支援我選野蜂飛舞的同學舉手吧。”李伉在韓慧穎坐下後笑著說。

“李伉，我還有一個問題？”韓慧穎又站了起來。

“什麼問題，你問吧。”李伉現在心情很好，對於這個問題多多的女生也是充滿了耐心。

“一定要二選一嗎，能不能兩個都選？”韓慧穎問道，班裡的其他同學也紛紛點頭，大多數同學都陷入了兩難境地，放棄那個他們都覺得可惜。

“這個我恐怕做不了主，你要問嚴嬌嬌。”李伉笑道。

“李伉，要不班裡的兩個節目都由你來出