又飛快的垂了下去。

如果有二班的學生看到這一幕，他絕對會不敢相信的。二班有名的小辣椒居然變成這副害羞的模樣了？

嘖嘖，小蘿莉害羞的樣子還真是可愛啊。

“喂……”燕雅韻低低地叫了一聲。

“什麼？”虧得何子游的聽力因為聚靈魔紋的關係變好了許多，要不然決計聽不到燕雅韻著蚊吶般的聲音。

“你，你剛，剛才在臺上唱的那，那歌真的是寫給我的？”燕雅韻抬起頭飛快地說完這句話，然後再次將頭埋進了懷裡。

“這個麼……你希望這歌是我寫給你的嗎？”沒有回答問題，何子游將臉湊到燕雅韻面前，凝視著她嬌豔欲滴的臉龐，笑眯眯地問道。

“我，我，你這個大壞蛋！”在何子游的視線下，燕雅韻感覺自己的臉都要燒起來了。狠狠地踢了何子游一腳，燕雅韻就逃也似的離開了後臺。

看著燕雅韻離開的身影，何子游臉上的笑容收斂了起來，取而代之的是一臉的疑惑。

奇怪了，為什麼我在看到燕雅韻到時候總是會忍不住調戲一下呢？難道我隱藏的控屬性甦醒了？

在原地想了半天也沒能想出個所以然，何子游乾脆聳聳肩，跑到觀眾席開始欣賞起學生表演起來。

在何子游的光芒下，接下來的表演都不能引起觀眾的熱烈反應，但何子游卻是看得津津有味，一直看到了最後。

表演結束後就是最後的評分環節。

雖然何子游的表演可謂是震驚四座，但是他的第一歌可是情歌啊！一個小學生帶大庭廣眾下唱情歌，不去斥責他就算不錯了，還妄想要獲得第一？

怎麼可能！

如果不是後面何子游演唱了一帶著激勵色彩的蝸牛，評委們都恨不得將他的資格剝奪了。

雖然有心讓何子游顆粒無收，無奈臺下學生的情緒太過激動，在評分的時候就高呼六年二班，六年二班，為了照顧學生的情緒，最後何子游的表演被評為了第三名，屈居三年二班的大合唱和四年四班的舞蹈之下。

於是乎，呈祥小學自建校以來最有趣的一幕出現了。

獲得第三名的二班每個人都喜氣洋洋，似乎獲得第一的是他們，但是獲得了前兩名的班級卻顯得有些尷尬，似乎拿在手上的不是獎狀而是燙手的山芋一般。

文藝表演結束後，學生們紛紛拿上椅子回到教室。對學生們來說，教室裡的活動更加的重要。

回到班級，先是分糖果，由小組長分，每個人可以得到三四顆糖果。

雖然得到的糖果不可能是什麼昂貴的糖果，但是收到那廉價糖果的時候，每個學生都是一臉的喜色，彷彿收下的是珍貴的禮物一般。

分完糖果就是期待已久的遊戲環節。

擊鼓傳花，畫鼻子，個人表演……

收到同學的影響，即使是何子游也興致勃勃地帶上眼罩，玩起了畫鼻子，結果在林凱的指揮下在眼睛的部位畫了個歪歪扭扭的鼻子，引得全班鬨堂大笑。

之後，在全班同學的強烈要求下，何子游大方的唱了周華健的朋友。雖然不是原創歌曲，但是二班的學生們仍然聽得津津有味。甚至還有其他一些班的學生跑過來，就為了聽一下何子游的歌。

後來也不知誰提議的，二班的男生們竟在班上玩起了鬥腳，也就是用單腳互撞的遊戲。班主任李脈笑呵呵的看著這一幕，也不阻止，任由學生們盡情玩耍。

玩了大半天，直到李脈多次催促之後，眾人才依依不捨地離開了學校。

帶著獎狀回到家裡，何子游受到了老爸老媽的嘉獎，甚至還得到了老媽一個大大的擁抱，讓一旁的何欣眼紅不已。

雖然很奇怪自己的兒子什麼時候知道唱歌了，但是既然自己的兒子連小說都能寫出來，那麼就算會唱點歌在何峰夫妻看來也就沒什麼稀奇了。

一家人和樂融融地吃完了飯之後，留下一句“我要看書了，沒事不要打擾我”之後，何子游就鑽進了房間裡。

將門反鎖之後，何子游飛快地從書包中掏出一塊巴掌大，全身通徹的純白玉牌。

時間之鎖。

這是這塊玉牌的名字。

透過時間之鎖可以製造出一個時間斷層空間。在這個空間內時間將會停頓下來，不再流逝。除了手持著玉牌的人，任何人都不能夠在這空間之內活動。

而因為時間被停頓的緣故，所以這個空間並不屬於現實，這也就意味著當人身處時間斷層空間的時候，其