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大家都被王老師最後的一個小幽默逗笑了，王老師接著說：“大家上午的表現的卻很好，但是卻有點顯得比較散了，我們這次是個集體活動，只有大家一起玩才能夠體現集體出來對吧？所以我和楊老師才決定在午餐時間將大家集中起來，一起玩，就是希望大家能夠將快樂一起分享！下面呢，就讓楊老師來向大家講一下這次午餐的相關事宜吧！”王老師說完就帶頭鼓掌，歡迎楊梅出來講話。

在眾多學生的面前，楊梅此時的表現才完全像一個老師一樣有氣勢。她先示意大家暫停鼓掌，然後說：“既然大家都在一起吃午餐，那麼自然就要弄一些表演專案出來。待會在中間空出一個比較大的地方作為舞臺，讓那些表演節目的同學盡情的發揮。除了表演節目，我們還會做一些遊戲，像請幾位同學上來玩成語接龍啊，還有唱歌比賽啊之類的小遊戲。總之就是一句話，讓大家在午餐時間過得開開心心的就行了！接下來我也不多說了，午餐時間正式開始！”

隨著楊梅的一聲宣佈，大家都開始歡呼起來。我見此良機，自然不能放過楊梅，忙大聲叫道：“楊老師，你就帶頭給大家表演唱一首歌吧，大家說好不好啊！”響應我的是一片較好聲。

楊梅沒想到我剛開始就向她發難，雖然有點吃驚，但是也沒有怯場，馬上笑吟吟的看了我一眼答應道：“既然同學們都說了，那我就為這次活動開個頭，先為大家表演一首《童年》吧，正好是你們這個年紀的歌曲。”

大家聽老師唱歌自然是大聲叫好，然後安安靜靜的等著老師來唱歌。

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲的叫著夏天。

草叢邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面

黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧咋咋寫個不停

等待著下課等待著放學等待著遊戲的童年

。。。。。。”

楊梅的嗓音很好，這首童年雖然沒有羅大佑那種滄桑的感覺，卻是充滿了青春活力，別有一番風味。當楊梅唱完後，大家的鼓掌聲此起彼伏，那是相當給力啊！

由於楊梅開的好頭，大家的表演慾望還是很好的被調動起來了，接連有幾個同學上去表演了唱歌和講故事。我們四個人由於靠在後面，所以一直都沒有被老師們注意，在下面看的很是起勁。

在一次同學的表演結束之後，楊梅終於對我發難了。

楊梅在同學下來之後很快走到中間，拍了拍手吸引了大家的注意力後看著我說：“在座的大家我由於做了幾年8班的語文老師，都有所瞭解了。但是這學期你們班好像又新轉來一位同學啊，而且還是個成績好的一塌糊塗的‘好學生’啊，對嗎？”

楊梅這一問，下面劉金見楊梅提到我馬上高聲叫道：“對！”我一看劉金在這邊亂吼，馬上打了他一下，將他下面還要喊得話都打了回去。

楊梅沒有停歇，馬上繼續說：“相信大家也和一樣，對這位同學很是好奇吧。要不要下面讓這位楊洋同學上來表演一下啊？大家說好不好啊？”

這下子下面的同學都明白過來了，感情楊老師是想讓這個新來的年級第一上來表演啊。這下子不管和我關係好的還是關係不好的都開始喊了起來，紛紛要求我上前表演。

楊梅見挑起了大家的情緒，馬上得意的看著我，彷彿在說：“看見沒有，這就是對你開始起鬨的懲罰！”

面對美女的挑釁，是男人都會站出來的！雖然這次不是我的本意，但是既然大家都開始拱我了，我自然得上去表演。於是我朝楊梅亮了一下拳頭，撥開前面眾人走了進去。

超越旁人的經歷讓我擁有了更加好的心理素質，我很平靜的走進大家圍成的圈子裡面衝大家說：“大家好，我就是新來的轉學生楊洋。其實我和大家也沒什麼不一樣，只是考試比你們多幾分而已，在其他方面或許還比不過你們。現在我在這邊就為大家帶來一首任賢齊的新歌《心太軟》，希望大家喜歡。”

說實話，在1996年我實在是想不出什麼好的歌曲，我只記得在前世四五年級的時候任賢齊的《心太軟》很火，現在拿出來唱應該還是可以的。

“你總