出乎了教育部的預料，由於社團活動的增加，試點中學只有普通中學一半的學習時間，面對如此豐富的課後活動中，學校竟然能保持住成績，可見學生們在同時間內的學習效率遠遠高於普通中學。

而更為重要的是，試點中學的學生比普通中學還多了一樣東西——非常明確的興趣。

這不是陶冶情操，放鬆心情的娛樂，這是切切實實能對人生產生重要影響的關鍵。

普通中學的學生，還在為自己的未來迷茫，在那聽都沒聽過的專業中，只能從中選擇以後更加“好混”的專業，而他們根本不知道自己喜不喜歡，適不適合這個專業。

有太多的人直到上了很久之後，才明白自己喜歡什麼，可是即使換專業重修，那些浪費的時間已經無法找回。

人生就那麼一點，珍惜每一天，慎重面對每一次人生的選擇。

每一次失敗的選擇，都將給自己的人生留下永遠無法挽回的遺憾。

在這一方面，試點中學的學生，遠遠走在了普通中學學生的前邊。

他們有過很多嘗試，甚至自己建立過社團，他們明白自己的興趣，帶著對未來的憧憬，自信地在自己的人生道路上大步前進，沒有一絲一毫的迷茫和猶豫。

這些的優勢或許在以後才能真正的顯現出差距，但是對某些人而言，這些差距卻在此刻就已經顯現出來。

一些名牌高校，會有一些自主招生的名額。

而在那些名牌高校的這次自主招生中，試點中學的學生產生了壓倒性的優勢。

你們參加過xx大賽？

我也參加過xx大賽！

你們有xx獎？

我也有xx獎！

可是我有社團活動經驗，你們有嗎？

我有社團管理經驗，你們有嗎？

我們社團取得過xx榮譽，你們有嗎？

豐富的實踐經驗，以及社團活動中跟不屬於同一個班級學生的交流，讓試點中學的學生得到了前所未有的鍛鍊，他們展現出了比普通學校更強的自主性、創造性、動手能力、交流及管理能力。

這些都不是書本上的。但是卻能讓一個人變得與眾不同的能力。

差不多的成績。那些名牌高校憑什麼會放過如此優秀的學生呢？

不論是學習還是工作中的競爭。除了天生學神以及x二代之外，都不是一蹴而就的，都是經過平日的積累，利用自己具備而別人不具備的微弱優勢，脫穎而出。

自主招生，都是對一些很有實力和天賦，但是對自己成績沒把握，也就是俗稱偏科的學生設定的。給他們一個得到更好的發揮自己天賦的舞臺。

因為一般實力足夠的學生，正常手段就考上想去的學校，哪還用得著自主招生進行二次選拔？

參加那些名牌學校自主招生的學生中，試點中學的學生幾乎被一網打盡。

只要能透過他們自主招生的比試，那被錄取幾乎是板上釘釘的事情。

而那自主招生的試題跟高考試題不一樣，比較靈活，涉及面廣，主要看考生平日裡的積累，而這卻正是試點中學學生擅長的內容。

本來不足以考上名牌大學的試點中學的學生，憑藉在自主招生中的優秀表現。上了自己想去的大學，進入了自己想去的專業。

雖然整體成績沒有多大變化。可是試點中學的升學率，以及名牌大學的錄取率提升了好一大截。

一些當初在改革推行之初，從試點中學轉學的學生及其家長紛紛後悔不已，你說為什麼明明每天有那麼多“玩”的時間，他們的成績還那麼好呢？

為什麼那些名牌大學，對試點中學的學生，就那麼求賢若渴呢？

為什麼當初會腦抽轉學呢？

倘若不轉學的話，說不定現在也能選擇一個好的學校了。

可惜，世界上沒有賣後悔藥的。

對華夏來說，這一次的改革是一個巨大的成功。

一直以來，華夏的學生都被稱為“只會做題的機器”，而現在試點中學的那些學生，不正是他們所探尋的屬於華夏的教育之路嗎？

他們在這一次高考中，表現的不僅僅是自己，更是華夏再一次騰飛的希望！

經過這次之後，改革之勢已經不可阻擋，任何妄圖阻擋華夏騰飛的人，都將是全華夏的敵人。

而將試點的政策逐步推廣到全國，也已經勢在必行。不過具體的內容，還得繼續詳細討論討論。