傷害著你在孩子心目中的形象。

D．正確處理孩子犯錯誤。孩子犯錯誤往往是出於好奇或無知，有些時候也與控制不住自己有關。作為孩子本人，犯了錯誤常常驚慌失措，以為從此得不到父母、老師、同學的喜歡和信任，而心存後悔。因此，孩子犯錯誤的時候，往往是教育最有效果的時候。

首先，給孩子以申訴權，讓他從容地講明錯誤是怎樣發生的。

其次，幫助孩子認清錯誤的性質及危害，孩子在這個過程中可以得到真正的成長。甚至可以為孩子的錯誤保守秘密，以免孩子的自尊心受挫。在這種情況下，犯錯誤的孩子一般都會吸取教訓，加倍努力，對父母心存感激。

（4）善於妥協

向孩子妥協並不會降低父母的威信，相反，如果在滿足一定的條件下向孩子妥協，孩子會感覺到父母可親可敬，“妥協有條件，威信自然成。”

不能繳械投降，無條件的妥協等於向孩子“棄權”。長期如此，孩子就永遠都不會考慮到別人的感受，他會自然而然地認為，自己的需求就是應該滿足！

也不能因為孩子的無理取鬧向孩子妥協。有些父母看到孩子哭鬧、撒嬌，不知道怎麼辦，或者心腸一軟，就滿足了孩子的需求。這種妥協必然後患無窮，因為孩子從這一次的“收穫”中明白了對付大人的辦法。

有效的妥協分為三步：

A．要求孩子清楚明白地說出自己的要求以及理由。

B．和孩子討論要求的合理性。

C．向孩子做出一定讓步，但孩子必須承擔某種責任。

學會做孩子的“啦啦隊”

千萬不可做孩子的“裁判”。

孩子一出生，就開始了競爭與拼搏的旅程。在人生的競技場上，孩子只能自己去努力，父母是無法代替孩子的。

但是，父母一定能給予孩子一種力量，使孩子保持良好的競技狀態，這種力量就是“啦啦隊”的力量。

我們應將自己的位置擺到看臺上，遠距離地進行助威，無論孩子是處於優勝者位置上，還是暫時落後，都應當給以積極的掌聲，因為孩子要走向成功的終點，不能沒有父母的“加油聲”。

建立孩子的自信心是家庭教育的核心任務。

自信，就是相信自己的潛能，凡事做出積極的選擇。自信心對孩子的發展起著決定性作用。我們把“自信心”當作教育的靈魂，或者說，孩子沒有自信心，所有的一切都是沒有任何意義的