袋花生。他沒有抓到，小拿破崙立刻施予“報復’，左拳打出去，重重地打在詹姆斯的下巴上。

這時候，拿破崙·希爾對詹姆斯說：“兒子，你拿花生的態度不對。開啟你的‘乖乖’，拿一些給你的弟弟，看看有什麼結果。”拿破崙·希爾費了一番唇舌說服他答應這樣做。接著，發生了一件很不平常的事，小拿破崙尚未伸手接過“乖乖”，就堅持把他的一些花生倒進詹姆斯的外衣口袋中。

在學習和生活中，往往會有很多這樣的爭執，雙方都沒有惡意，僅僅由於缺乏溝通或者不願意讓步，最後造成了對兩方都最不利的結果，我們稱之為“雙輸”。這個時候，就需要一方冷靜地分析問題，指出誤會或者主動提出讓步，以避免最不利的後果。

我在法學院念本科的時候，選修了一門“法律診所”的課。在課堂上，老師引導我們玩了一個叫“紅藍選擇”的遊戲。遊戲規則如下：

（1）把我們30人分成兩個小組，分別佔據一間教室，互相之間不能溝通；

（2）兩個組各自做出“紅”或“藍”的選擇，兩組都選“紅”，則雙方都得0分，兩組都選“藍”，則雙方都得－1分，一組選“紅”另一組選“藍”，則選“紅”的一組得4分，選“藍”的一組得－2分；

（3）每選擇一次，由老師向雙方公佈結果，然後雙方再選，總共可以選擇十次；

（4）最後統計總分，每得一分可以得到十元錢的獎勵。

從這個規則可以看出，選“藍”是絕對沒有便宜佔的，要麼得－1分，要麼得－2分；反之，選“紅”是絕對不會吃虧的，要麼得0分，要麼得