想個萬全之策，他要把所有的孩子都保住，他答應過弘時，往後會好好待他，他不能把弘時交給俞謹那種禽獸一樣的傢伙！

可是，該怎麼辦才好呢？

這樣痛苦地掙扎著，胤禛不由輕聲問出來：“怎麼辦？弘曆，你說阿瑪現在該怎麼辦呢？”

弘曆張開小胳膊，緊緊摟著胤禛的脖頸，他忽然小聲說：“不答應。”

胤禛一愣，他鬆開弘曆，瞧瞧孩子：“不答應？不答應俞謹？”

“不答應。”弘曆又說了一遍。

胤禛顫聲道：“可他把你三哥綁了去，他要把弘時……”

“阿瑪不要把我送走。”

頭一次，聽見弘曆這麼清晰地說出一句完整而成熟的話，胤禛不禁心頭大顫！再看懷中幼子，汪著滿眶的淚水，小嘴癟著，可憐巴巴望著他，這下子，胤禛再沒一絲猶豫，他緊緊抱住弘曆，連聲道：“阿瑪不把你送走！弘曆，阿瑪決不把你交給別人！”

很久之後，胤禛才回想起斯傑潘曾經說過的話，他說，四爺，你在弘曆面前，一點防禦都提不起來，是麼？

斯傑潘說這話時，神情充滿憂慮，胤禛只覺羞愧難當，就像每個被指出“過度溺愛孩子”的父親那樣。但斯傑潘卻搖頭：“我不是為這孩子擔心，四爺，我是為你擔心，照這樣下去，未來他會以情感來勒索你，哪怕在你需要冷靜理智、需要狠下心的時候，他也會動搖你的決心，讓你做出有利於他的判斷。”

金髮的男人停了停，又搖搖頭：“您不必自責，四爺，是我們太弱了。”

“我們？”

“我們這些……普通的人類。”

如斯傑潘所言，包括弘曆成年之後，胤禛無數次看見這孩子對他用這一招，但幾乎每一次，胤禛都得中招。哪怕因此落下深深的懊悔。

然而眼前，並不是簡簡單單犧牲掉弘時，就能解決危機的，俞謹這一趟過來，他不把弘曆搶走，決不罷休。

想及此，胤禛又犯難：“可是弘曆，俞謹他……”

“劉師傅。”

胤禛一愣：“什麼？”

弘曆又說了一遍：“劉師傅。”

胤禛呆了呆：“哪個劉師傅？”

“劉邵甫。”

這名字，弘曆說得清清楚楚，胤禛卻更糊塗，劉邵甫是弘時的啟蒙老師，目前仍舊在教弘時，當然教的是四書五經。此人雖然外表邋遢，看著像個冬烘先生，但經綸滿腹，胤禛當年也是愛惜他有才，才特意請了他來給弘時開筆講學。

此刻，無緣無故的，弘曆提他做什麼？

但孩子既然提及，肯定是有緣故的，於是胤禛便命人將劉邵甫請了來。

不多時，一個衣著有幾分邋遢、辮子也有些鬆散的中年男子，被請到屋裡。

“王爺。”劉邵甫見了胤禛，慌忙請安。

人到了跟前，胤禛卻犯難了，好端端的，把人家叫過來，又想幹嘛呢？

他只有先沒話找話，問劉邵甫，最近弘時的功課情況怎麼樣，習字有無進步。

劉邵甫的回答倒還好，說孩子很用功，比以前有了些進步，只是偶爾貪玩。

胤禛微有點詫異。

最近幾個月，劉邵甫一直在和他告狀，說弘時不乖，說他被那洋篾片給挑唆壞了，天天拉那個奇怪的西洋琴，習字的功課落下一大半，說到後來簡直是氣急敗壞，痛心疾首，因為書呆子氣太重，劉邵甫告狀的時候，幾乎不顧胤禛的臉色，話裡話外的直指胤禛，認為是他這個做父親的太放縱孩子，才導致弘時不聽話。劉邵甫的意思是，西學是“精緻淘氣”，邪門歪道，怎麼能和四書五經比？孩子怎麼能和那洋人走那麼近？再這麼下去弘時一定會變壞！

這些話，胤禛雖然聽得煩，但也沒有拿劉邵甫怎麼著，他知道此人雖然迂腐，用心卻是好的。再說，叫一個康熙年的私塾先生接受帕格尼尼，那確實太為難人了。

但是今天，是怎麼一反常態，不告狀了呢？

胤禛正琢磨著，懷裡的弘曆掙扎著要下來，於是胤禛就把孩子放在地上。弘曆笑嘻嘻的，朝著劉邵甫走過去，這時候，胤禛分明看見，劉邵甫的眼神不大對了。

他的心，微微一動！

弘曆走到劉邵甫的跟前，他高高舉著小手，似乎是想摸劉邵甫的鬍子。劉邵甫苦笑，看看胤禛：“王爺，這……”

胤禛突然明白了，他站起身，微笑道：“你就低下頭來，讓他摸一摸嘛。”

王爺