“何解？”

這又怎麼難倒我，我故作沉吟，說道：“弟子在家需孝順父母，出外則順從師長，言行需謹慎誠信，還能廣施仁愛，多親近有德之士。倘若弟子能夠這樣躬行實踐，仍有餘力，便可研習聖賢文章了。”

關夫子連連點頭：“很好，很好。”

我坐下，旁邊羅恆偷偷向我豎起大拇指。我得意微笑，剛才還多得他提點，不然不知會出個什麼洋相。如此說來，我竟欠了他一個人情。

羅恆得的題目是“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。”他的見解，倒也令人耳目一新，我甚是意外，見他一向吊兒郎當，風流不羈，卻不想學術上也有如此造詣，心裡不免對他小小改觀。

關夫子對這次檢查甚為滿意，認為孺子俱可教也，又說：“此次應對答案，當以子建為首，小小年紀便有如此見解，可喜可賀。”

王保山也被關夫子誇獎了一番，我心裡樂滋滋的，竟比自己受了誇獎還要高興。

每日和同學們在堂上學習四書五經，討論天文地理，雖是樂趣，可是日日如此，未免也有些煩悶，於是幾個好動之人，如元斐慶之流，便隔三差五的，想法子添新鮮。

蹴鞠便是最尋常的消遣。

蹴鞠這玩意，我在京城之時，便常常看著大哥、王子表兄們與其他官家子弟一起玩，那時心裡已是羨慕不已，卻不得一試。回到寧州，卻連觀看的機會都沒有了。

如今這樣近距離接觸，哪能不躍躍欲試。站在場邊看了兩回，曉得了規則，便想上場。可是與他們比起來，我生得矮小，他們竟不情願與我一隊。

我正尷尬，王保山說：“無妨，便來我們這隊。”

我大為感激，果然是王保山對我情分不一般。

王保山、羅恆俱是蹴鞠好手，也是場中靈魂，那藤鞠，都是在他們腳下的多。我雖上了場，卻無人傳藤鞠給我，跟著奔跑了一會，漸覺無趣，索性站在那兒。

正在鬱悶，忽然見那藤鞠滾到我腳下，我大喜，抽腿便踢，藤鞠騰空飛