2分。。。

隨著情緒的穩定，二中已經開始打出自己的實力，受客觀原因影響的因素正在一步步的減少。“照這樣下去我們一定可以贏的！”李老師笑著說道，“這才是我們真正的實力，下半場就這麼打下去，分差肯定可以越拉越大。”

劉曉東笑了笑：“這場比賽讓我們學到很多，而且暴露出來很多問題，尤其是心理素質這一關。。。”劉曉東看了施良一眼，“我們必須加以重視，否則真等到了大賽，勢必會輸的很慘。”

陳龍點點頭，他瞄了李老師一眼：“其實我認為應該也適當的多讓替補上場打一下，這種練習不是經常有，應該讓他們多學習。”

“這我自有打算，不用你操心。”李老師皺了皺眉頭，“你們作為球員只要做好自己份內的事就可以了。聽著，第四節的比賽我要你們把速度帶快，不論何種情況下，都要快下快打，對方的體能肯定不行，替補又差，只要拖上半節，他們的體能就跌底了。”

“剛才是我們心理佔優，現在局勢反過來了。”我笑著看了看他們幾個，“李威整個第三節一次進攻都沒有，看樣子是有意儲存體力，下半場就圍繞著外線多打打擋拆和空切。郎逸今天一個三分球也沒投，最後一節的時候可以露兩手。韓峰，如果你有機會的話可以多往內線遊移一下，那個8號到了內線絕對不是你的對手。其實我們每個點都有不同程度的優勢，而我就怕你們拿著這個當做資本而忽略了我們整體的戰術。一定要在貫徹戰術的基礎上去展現個人優勢，這才是取勝之道。”

雙方球員再度上場，王浩然依舊負責控球，看來李老師是有意讓施良休息打後半段的比賽。王浩然運著球找尋著機會，李萬晨突然從內線撤出，準備接球，李威補了上去，程健轉而去防陳龍，王浩然快速將球傳給陳龍，陳龍做了一個晃動的假動作，程健向內撤了一步，陳龍乘勢直接起手遠距離投籃，球進了。

這支“老年隊”雖然具備單點方面的優勢，但是綜合能力卻比不上這班學生來的全面，就目前狀況來看，雙方的防守都很難限制對方，眼下可能要看的就是兩邊的命中率誰的更高一些了。

郎逸試圖將球帶過半場，但是對方這次卻使用了全場緊逼，王浩然和劉曉東快速的貼了上去，但是郎逸卻在他們形成緊逼之前就將球傳給了身前的韓峰，韓峰接球之後陳龍快速的貼了過來，韓峰一記轉身將球傳給了李威，李威剛拿到球，李萬晨迅速從後補了過來，前場的於洋和程健立即左右分列，王耀斌站在他們中間試圖攔截，突然程健向李威這一側跑動準備拿球，李威迅速將球傳了過去，程健運球擠著王耀斌直殺籃下，他順勢將球傳給了內切的於洋，於洋接球后準備上籃，但是王耀斌卻補了過來，於洋做了一個拉桿的動作，將球傳回了程健那一點，程健接球后將手高舉，從王耀斌頭頂上把球放進了籃筐。82：80，不論從哪個角度來看，這場比賽的得分率都太高了。

戰術失敗了，而且被郎逸看穿了他們的舉動——有意要加大體力消耗。郎逸示意隊友快速壓球，傳球路線都被封鎖了，王耀斌沒法長傳，李萬晨和陳龍快速回位準備接球，但是兩人都被卡的死死的。

“快給我！”劉曉東伸著手跑向前場，王耀斌後退了一步把球傳了過去，劉曉東剛要接球，不想韓峰卻從後趕上，打了一下球，劉曉東趕緊把球撿起，韓峰死死的貼住他，避免他傳球。

“沒時間了！”王浩然喊了一聲，本想依靠全場緊*帶快節奏，不想卻被對方打了一記反手。劉曉東看了看四周，隊友的路線都被封的死死的，他沒有辦法硬著頭皮想要下球，但是右側已經被堵得死死的了，他只能用左手下球，他左手下球開始往前突破，雖然他的左手並不熟練，但是形勢所迫，他的左手有節奏的快速向前運著球，好歹是將球帶過了半場，他雙手持球，把球交給了過來接應的王浩然。

王浩然回頭看了一眼，對方使用了全場盯人，把王耀斌和李萬晨牢牢的封鎖在身後，陳龍快速從他身邊跑過，於洋在後面緊追著，“換防！”韓峰喊了一聲，和於洋兩人交錯換位，王浩然想要把球傳給劉曉東，但是郎逸封鎖了球路，沒有給他傳球的機會。

“該死。。。”王浩然下球找著機會，但是眼前似乎沒有合適的戰機，他把球交給了陳龍。陳龍頻繁的坐著晃動，試圖晃掉韓峰的重心，但是韓峰絲毫沒有反應。陳龍以為眼前的對手可能不擅長防守，他持球向前做了一個試探的動作，但是對方迅速把手前伸準備防守，陳龍意識到面前的這個人不是個外行，他試圖找尋著更合適的方法。