究生學費不低，而且目前咱們學校還沒有在研究生階層開特招的長遠規劃。你得早做準備。”

白洪普差點脫口而出我不缺錢。

校長喝了一口茶，說：

“你是我派人特招過來的，好人我做到底，給你指條明路。再過一段時間會有武裝部的來咱們學校招預備役，你有想法沒有？”

白洪普一愣，他不明白校長為什麼這麼問，難道校長想讓自己報效祖國什麼的？他不能否認高文經講歷史課時，那些能征慣戰的名將名帥是他的偶像。當個兵馬大元帥是他最初出茅廬的理想，成為星際職業選手的人生第二目標初衷只是為了能和李曉紅在一起。

校長說：“當兵好啊，有志不在年高，咱們現在能平靜的生活，靠的還就是那些將青春獻給國家的毛頭小子。有時候我也想，我們究竟是為了什麼來到這世上的呢？為了吃？為了穿？為了賺錢？反正我小時候從沒想過會走教育這條路。直到有一天我去聽一個講座，聽完後我才找到了奮鬥目標，你猜猜他講的什麼內容？”

白洪普不敢不猜：“教育方面的？”

校長說：“那教授說他親眼所見。一次有一個日本小孩在書店裡買書，當他沒有買走出書店時，等在外面的媽媽告訴他：‘你是怎麼搞的，剛才我看見你把那本書都翻皺了，而且還一個噴嚏把口水打在上面，你怎麼這麼不小心，趕快去把那本書買了，真是丟臉。’

還有一次一個美國小孩摔了一跤，在地上耍無賴，他媽媽叫他站起來後就把他拉到一旁開始訓他，‘你幹嘛，你看你像個什麼樣，表演給誰看呢？你這樣真是丟我們家的臉，我們家沒有這樣沒志氣的孩子。’

再看看我們怎樣教育孩子，比如：一個孩子踢到一個石頭摔在地上，那個婆婆一定會跑過去把他扶起來：‘別哭啊，是它（石頭）不對，我打它啊，乖乖。’這樣的教育只會讓他學會推卸責任，明明是自己不小心，卻要怪石頭。”

白洪普問：“然後您就決心投身教育事業了？”

校長點頭：“我不能讓我的孩子處在只會推卸責任的社會環境中，那樣無異於與狼共舞。我得讓別人的孩子也知道得為自己做的事負責。我先在一所學校教初中，我看到不少聰明伶俐的孩子因為考試分數疲軟而無所適從，甚至走路都不敢抬頭，這是非常可怕的事情。我還發現他們整天為了生活中根本不會出現的問題絞盡腦汁不恥下問。我不能容忍我的班光學屠龍之技。我告訴過他們：“趁年紀小，找找自己的特長和喜歡做的事情，世界上通往成功的路有千條萬條條，高考只是一條。”

白洪普情不自禁：“您是真正的教育家。”

第二百零三章　校長亮拳

校長再出重拳：

“教育本該就是挖掘孩子的長處，而不是讓他們自卑。 但當時我這思想可不被人接受，於是我就利用積蓄開了所民辦學校。後來出了點成績，被請到這裡當校長，幾十年教育抓下來，對歷屆大學生的主流思想我可以說是瞭如指掌。我為什麼在開學時組織一次長期的軍訓，不為別的，就為讓你們知道什麼叫集體。孩子，你對這個社會有你的義務，不能混吃等死的得過且過，你佔了這人間的一條命，就要活出個人樣。星際打的好，那是從別人的口袋裡掏錢，而從軍，卻是保護別人的錢，一進一出，覺悟就體現出來了。做人不能光想著索取，奉獻雖不是義務，但那是人格魅力。軍隊能歷練出一個人的品質，對一個人來說，品質遠比學識重要，有學識沒品質的人，最終歸宿肯定是監獄。”

白洪普問：“您想讓我去參軍？”

校長說：“你是我最看重的學生，我相信我的眼光，也信任你不會讓我失望。”

白洪普說：“我也想覺悟高，但我家那地方特窮，全村好幾十年就出我這麼一個大學生，我要是沒畢業就跑去參軍，辜負的不是一兩個人。”

校長說：“這個你不用擔心，三年以後，我照樣在你畢業證上簽字。”

白洪普問：“那我不佔便宜了？”

校長正色說：“為國家盡力是每個教育者的義務。一人當兵全家光榮，你當兵，全校都跟著沾光。”

白洪普疑問：“那等於我為學校做貢獻了？”

校長回答：“可以這麼說。”

寄人籬下的滋味不好受，白洪普一直為天上掉餡餅般的特招身份弄得不好意思，他相信天下沒有免費的午餐是真理級名言。此刻聽到有機會提前還貸，他躍躍欲試。

校長問：“你想通了？”