哪張，就讓他們給我寫哪張，不然的話我不收，這也讓劉小麗很不開心，因為我選的那張是最好看的，而她是準備送給姑姑的，我要的時候她死活不同意，最後我就乾脆不要她的了，她有點傷心，但仍舊堅持把那張送給了姑姑，之後的幾天，她又從新買了很多卡片給我，我見有這麼多漂亮的，也就沒有生氣，很高興的接受了。劉小芳給我的卡片上卻是寫了好多長長的語句，像別人的都是“考個好初中，身體健康”之類的，而她寫的卻是什麼“握住你的手，再抽出我的手”，我實在看不明白，便拿過去問她是什麼意思，她說沒有意思，那神情，似乎有點生氣，我也就不敢多問了，她又補充了一句：“我給別人還不是那樣寫的，看不懂就算了。”我到同學那去找找她寫的卡片，果然都是一些很難理解的話，算了，不管她，意思到了就行。

畢業照的那天，應該算是不多的最熱鬧的幾個場面之一，除了過兒童節之外，差不多就數這一天最熱鬧了，因為二外公找來了一個專業的攝影師，他是前老師的女婿，有了這層關係，他給我們照的格外的認真，而且還帶來了畫布。畫布上有幾棵松，就掛在我們教室外面的牆上，那些幾個同學合影的時候，就用這個作背景。我們最先照的是集體的合影，並沒有用畫布，因為畫布根本就沒有那麼大，全班二十八個同學，加上學校的四個老師，所佔用的面積還是比較大，攝影師為了把我們每個人的神情照的儘量的清晰，把鏡頭拉的很近，為了襯托出效果，還給前排的女生拿了很多塑膠的花，地點選在了操場上，用學校旁邊的小山作為背景，這個季節，山上那些樹木的枝葉正繁茂，有一種無限的自然美。

集體照之後，同學們為了留下更多的紀念，便開始幾個幾個的合影，我們男生集體照了一張，然後松立灣的男生又集體照了一張，這些照完之後，我覺得已經沒有什麼再需要照的了，便跑到梧桐樹下去玩，等待著這個漫長的照相結束。已是接近秋天的季節，梧桐樹上的葉子已經有些泛黃，這樣就結束了麼？一片葉子從我的眼前飄過，我的思維開始感傷，一股即將離別的心動又湧了上來，如果時間能再繼續倒回去多好啊，那樣又可以從新經（精彩全本百度搜尋：炫書）歷一次童年，玲玲不會死，爸爸不會得腿病，而我，傍晚跑到一隊去抓泥鰍，然後等著媽媽拿著棍子來找我，和劉林一起到龜子山挖銅錢，和劉華一起到關陽殿釣魚，還可以看見趙霧美麗的笑臉，如果再有勇氣些，我希望雪梅陪在我的身邊，當我到水裡一番游泳之後，她拿著衣服走過來為我披在身上。正想到這裡的時候，劉平走過來了，他說了一個讓我很驚訝的訊息：“劉凱，雪梅叫你過去和她單獨照一張相片。”我呆在那裡半天，“什麼？她要和我單獨照相，不行，一定不能答應，要是過去了班上的同學會怎麼想啊，那不就證明我喜歡她麼，爸媽老師都說過了，不能早戀的，所以還是不要去了吧。”這一番想象之後，我就有些羞澀的搖了搖頭：“不去！”劉平則壞笑著過來勸我：“劉凱，那可是我們班的班花哦，你還是去吧！”無論他說什麼我都不去，只是一直小心的躲在梧桐樹後看著她，過了一會兒，趙小翠走過來了：“劉凱，還有我和劉平一起，你照不照？”聽她這麼說，我想：“這下同學應該不會說什麼了吧！”於是便點點頭：“好吧！”就這樣，我和劉平坐在前面，雪梅和小翠站後面，遲麗麗也跑過來湊個熱鬧，照相機的快門按下的時候，我依然沒有從剛剛的感傷中緩過神來，於是，那個憂鬱的神情，就成了定格的一幕。

還記得五年級的時候，有一次去對河山那邊抓魚，比我們大兩級的趙全把同學送給他的卡片扔的滿院子都是，我不知道他想表達一種什麼意思，只是覺得這份同學之情就那麼淡麼？還是覺得六年的情感濃縮成的卡片根本就不值得珍惜？那時我還在想，我將來會不會也和他一樣，把同學給的卡片全都扔掉，然後把過去的記憶全部忘掉。現在終於也處在了這個年齡，看著手中的卡片，我感到的是一種沉重，班上再沒有別的孩子如我一樣霸道，我要哪張就讓他們給哪張，那些同學還真給了，有些甚至過來問我喜歡哪張，選好了好給我寫祝福的話，就算小麗那件事，她只是想把她認為最好的給她心中最喜歡的人，之後還不是送了我很多卡片當做一種賠罪的意思，這份小心翼翼，這份同學的純真，我可以很堅定的說：“這些記憶，這些文字，這些卡片，我一定會儲存到老。”我把他們放在了我的百寶箱裡，那裡面有一些早年收集的銅錢，還有很多紙玩具，現在，更多了這些象徵童年感情的卡片。

你知道為什麼劉家巷子的天那麼藍麼？因為有我們