上臺面的東西。不過有一幅字倒是引起了方圓的注意，這是一幅狂草，字本身還有些許的斧琢痕跡，但意境頗深，很有幾分玩世不恭的味道，再配上“率性而為”幾個大字，真的有些珠聯璧合的感覺。方圓突然生出一個奇怪的感覺，不由問道：“這副是您老的作品吧？”

老漢上下打量一陣方圓，豎起左手大拇指道：“老漢今天是遇到高人了。小兄弟貴姓？”

方圓一笑，難怪這店鋪會如此裝飾，倒是同這老漢的性情有關，只是不知那風鈴、飾品是否也是出於老漢手筆。不過這些卻已經引不起方圓的興趣了，他眼下只是對這幅字有些喜愛。當下方圓報了姓名，便出錢買下這幅作品。

作品不貴，但是其中包含了一種哲理，一種經歷過滄桑的人生哲理，這就是方圓喜愛它的原因。同時方圓也隱隱有所明悟，“率性而為，方得人生真諦”或許真的是這個道理。

得了這幅作品，方圓不肯停留，立刻乘車返回棋校。

方圓回到棋校的時候，比賽還沒有完全結束。

今天“方圓棋校”是對陣“棋院”，目前結束了三盤的較量，“方圓棋校”以二比一暫時領先。如此成績令棋院過來的帶隊老師很是不滿，在場地邊上昂著頭，一絲要去觀看最後兩盤的意思也沒有。

方圓其實不用問具體比分，只要看棋院教練的臉色就知曉本隊必然是領先的，而且後兩盤估計也要拿下了。

不遠處正觀看對局的鄭晉生見方圓歸來，忙點了一下頭，面容上自是一片喜意。方圓回以微笑，慢慢踱了過去。

還在進行中的兩盤是潘善棋以及張景新兩人。從形勢上看兩人拿下對手都問題不大，難怪棋院教練的臉上恨不能掛滿了冰茬呢。方圓點點頭，也不出聲干擾選手對局，只是靜靜看著兩位學員的著手。

方圓若是不出現，估計這兩盤棋都會拿下來，誰曾想方圓往張景新身旁這麼一站，小傢伙立刻有些不知所措，似乎對面的敵人換成了方圓一般，技術大為變形，很多該定型的地方不去定型，反倒跟對手纏做一團，把大好形勢就這麼漸漸給斷送了。還好另外一盤的潘善棋發揮穩定將對手一舉拿下，不然今天這聯賽的開門紅就沒了。

張景新眼看形勢已非，全盤沒有可爭奪的地方了，卻又因為方圓站在身邊而不敢認輸，就這麼垂著頭不知如何是好。

方圓苦笑一下道：“你輸了。”張景新如蒙大赦，立刻扔下兩顆棋子站起身子。

對手自然也是小孩子，不過卻不像張景新這樣，獲勝之後連向裁判報備都不肯立刻喜滋滋地跑到一邊向教練報喜去了。

方圓看著張景新垂頭喪氣的樣子不由搖搖頭道：“行啦，輸上一盤沒什麼了不起的，別這副樣子了。”說著揮揮手走向一旁。他知道若是自己不離開，小傢伙怕是會一直在這裡站著。

張景新眼見方圓走開，這才抹抹腦門長長出口氣舉手向裁判示意。

棋院隊原本自視甚高的，沒想到在新近組新建的“方圓棋校”身上吃了敗仗，這帶隊教練臉面上實在有些過不去，因此只留下一位教練參加“方圓棋校”準備的宴請，領隊則帶領學員匆匆趕回市裡。一起回去的還有同樣吃了敗仗的“榕城”。

方圓見還有些時間，便召集了五名學員讓他們憑記憶抓緊時間將棋譜錄出來。等所有都將棋譜記錄完畢後，方圓大致瀏覽一遍道：“大家表現都不錯，雖然輸掉兩盤，但就內容而言也基本發揮出了水平，只是對手發揮得更加出色一些而已。不過對手的事情不是我們能管的，你們關鍵就是把握住自己，像我平時說的那樣，一定要注意行棋方向，這是高手與庸手之間最本質的差別，下棋時多思考這方面的問題。好了，把棋譜交給鄭指導影印，這個就你們自己保留吧。”方圓看了看時間對五個人道：“半個小時後到食堂集合，給你們慶功。”五名學員中除了潘善棋與張景新外各自都歡呼一聲跑了開去。

這些棋譜的水平自然不會很高，不過這些可都是資料，將見證著學員的棋力長進過程，因此方圓要求所有學員都要記錄任何自己下過的棋譜，並註明日期、比賽性質等相關資料。最終這些要匯總到鄭晉生手裡，並且為每一個孩子存檔，這些工作是“方圓棋校”特有的東西，也是方圓的一個嘗試。

這時潘善棋拿著棋譜走近方圓，方圓見狀自然知道他的打算，擺手制止道：“吃完飯再研究，先去準備。”

潘善棋的好學與用功給方圓以極深的印象，不過勞逸結合，過分了反倒不好。

潘善棋只好點頭而去，他