“政雖不識得秦國文字，但卻識得趙國文字，昔年在趙國也曾讀過幾日書。”嬴政再次解釋道。

言下之意就是說，做為一個香蕉人，我雖然母語學的不好，但是我文化知識還是有得啊，你們不要把我當真文盲搞好嘛。

“你胡說！”見嬴政將話圓了回去，公孫舒不服氣的再次開口說道：“若是身在趙國，豈有機會學習我大秦的律法和《商君書》？”

公孫舒的態度雖然讓人不喜，但他說的話卻讓案上三名考官再次點了點頭。

秦律尚好，乃是廣發大秦諸郡的公文，尋常人也有機會學習到。因為在大秦，想要當官又手無縛雞之力的話，唯一的方法就是參加每年一次的公務員考試，而考試的內容就是秦律。

想當官，學法律，在大秦絕非一句空話。

至於《商君書》，那是國家重典，平日深藏於咸陽宮的藏書閣中，除了宗室子弟和達官貴人之外，一般人根本見不到，嬴政生於趙國居於趙國，又何以得見？最主要的是，《商君書》全篇以秦國文字書寫，嬴政一個連試卷都答不出的人，又怎麼能看懂《商君書》上的內容。

“政自歸國之後，才知每位王子王孫必須日日修習《商君書》，以不忘國之根本，便命人將《商君書》找來，讓識字的內侍為政日日頌誦學習。”嬴政再次給出一個完美的答案。

“喔？日日頌詠學習？小公孫歸國不過兩個月，不知習得如何？”說話的人不是太子傅丞，也不是大祭酒，而是一直坐在旁邊，老神在在cos雕像的內侍。

“雖已倒背如流，但很多地方不明其義。”嬴政一臉遺憾的感嘆了一句，“《商君書》辭意簡約古奧，其中又涉及到不少典籍，是非小子所能參觀領悟，因此只得硬背下來。幸而此次考校，只須對答，無須講解，否則小子必會丟臉。”

嬴政那得了便宜還賣乖的話，讓旁邊的小夥伴不由都在心裡“呵呵”起來，《商君書》十幾萬字你說背下來就背下來了，背完了還在我們這一大群沒背過的人面前說什麼，幸好這回考試考的都是死內容，完全照著書上來的客觀題，沒有主觀題或是作文題，不然人家家成績說不定也會很爛的說。

有句話怎麼說來著，考前說自己沒看書，考後說自己沒考的那個，肯定不是學渣就是學霸。

“倒背如流？口氣到是不小，你再背背《弱民》篇。”大祭酒向著嬴政說道。

“民弱國強，國強民弱。故有道之國務在弱民。樸則強，淫則弱。弱則軌，淫則越志……政作民之所惡，民弱；政作民之所樂，民強……戰不勝，守不固，此無法之所生也，釋權衡而操輕重者。”一篇《弱民》並不長，其實不過一千來字，但嬴政背誦是流利無比，連略為遲疑都沒有的模樣，卻讓三人相信嬴政真如自己所言，將《商君書》背了下來。

“不錯！果然是個好孩子！”大祭酒滿意的摸著鬍子，看了依舊在氣憤不已的公孫舒一眼，開口說道：“人生在世，憑得是真材實學，萬勿走小人之道，要時時剋制自己的嫉妒心，以免嫉火攻心，失其本性。諸位小公孫明白了嗎？”

公孫舒雖然心不甘情不願，但也只得跟著其他人一起應了一聲，“明白。”

在經過這場小風波之後，考校繼續有條不紊的舉行著，嬴政雖然依舊是最出採的那個，但如他所言，他回秦國時日尚短，對秦國的情況不甚瞭解，對《商君書》也只是硬背下來。因此，若是題目只是客觀題還好，若是主觀分析作文題，又或者是考秦國各地民俗和社會風情之題，他就完全答不上來了。

但縱使是這樣，不識秦國文字，卻能將《秦律》和《商君書》倒背如流的嬴政，在三名考官以及旁邊圍觀的宗學學生心中，也留下了極為深刻的印象。

從此，再無人敢譏笑嬴政是個不學無術的大草包。

☆、第4章　。8｜｜

文化課考試和今年的加試考校過後，就到了歲考的體育課專案——射箭、騎術、劍術三課。

首先出場的，當然是年年冠軍白仲小朋友……應該說，自從白仲小朋友四歲入學以來，宗學孩子們的目標便從“力爭第一”變成了“第二才是勝利。”

只見身背長弓箭壺的白仲，騎著一匹與其嬌小的身形完全不配的高頭大馬，如風馳電掣一般從校場外跑來，在場中繞場三圈之後，竟不看箭靶子，而是轉頭看著觀眾席，然後“嗖嗖嗖”三隻利箭被她反手射出，而且每一隻利箭都正中當紅靶心。

在馬上疾馳之時，能三箭三中縱然是軍中也少有此等好