力，如果連自己喜歡的人的快樂都無法保證，那還有什麼意思呢？

孫晴好問他只是問個態度，她早就有了決定：“我會去的。”

就是萬萬沒有想到上課內容如此驚悚。

第一節課的老師是個藝術家，講了畢加索和梵高的畫，原諒她的審美，她特麼的實在看不懂美在哪裡！

第二節課更坑爹，教她品酒，各種酒混在一起沒多久就喝醉了，她是被宋崢清抱回去的，當然被怎麼佔便宜了就不消說了。

第三節課教她搭配時裝……然後孫晴好終於受不了了：“您不打算直接講重點，還打算繼續和我玩嗎？”

宋修能冷著臉：“我就是在培養你。”

“行了，”孫晴好特別鬱悶地坐下來，“你根本不是想我學什麼搭配衣服怎麼品酒怎麼看畫，宋崢清不需要花瓶，時間有限，我們直奔主題好嗎？”

一天這三節課她都快被玩死了，一開始還想看看這老頭玩什麼花樣，到現在真覺得浪費時間。

宋修能雖然沒有任何表示，但是眼底卻閃過一絲讚許，第一天就能想明白過來，看起來還是有可以發展的空間。

大家族培養女孩，通常都分幾類，資質愚鈍的當花瓶，而聰明一點的可以當做聯姻的工具，而只有胸中有溝壑的，才能被當做男孩子一樣重視培養。

比如趙三小姐趙妍，其實就是第二類，她有點聰明急智，卻沒有謀略，因此可以得到重視卻從來不能參與家族會議。

如果孫晴好沉溺於這樣的表象學習，那麼宋修能大概只能讓她當花瓶了。可是她意識到了這是一個蜜糖陷阱，而且提出來了，那麼宋修能也會高看她一眼。

還不算是沒救。

第二天宋修能拿了一本家譜讓她背，孫晴好絕倒，她特別想知道自己揹他們家祖宗有什麼用，增強家族榮譽感嗎？

還真是這樣的=　=宋修能那麼做就是為了威懾她一下：曉得我們宋家有多牛逼不，你要好好珍惜這個我大發慈悲給你的機會啊！

宋崢清看到那本家譜的時候也被自家爺爺那神奇的腦洞給折服了：“這玩意兒我都背不下來。”他想了想，安撫她說，“我去替你說，這玩意兒背了也沒用。”

“一邊玩去。”孫晴好卻是和宋修能槓上了，把宋崢清推開窩在沙發裡背書。

宋崢清試圖勸她早點睡覺，但是孫晴好已經背了一天了，怎麼願意放棄呢，她理都沒理宋崢清。

但是單純記憶人名實在是很難，所以她一邊背還一邊問：“這個宋XX是誰？”

然後宋崢清就會很詳細地把這個人的親屬關係（是他叔叔還是表叔還是堂姐還是誰誰誰）以及現在擔任的職務（這就不方便直說了反正都很……）為人如何等等說一遍。

她拿了張白紙做筆記。

結果講了一晚上，洗洗就睡了。宋崢清看她一秒鐘睡著，坐在床上好半天，覺得這件事簡直本末倒置。

他去找了宋修能，祖孫兩人很久沒有心平氣和坐下來聊聊天了。

“我明白您的好意，但是其實並不用那麼著急。”宋崢清泡著茶，隔著嫋嫋白煙，語氣難得輕快，“這些日子以來，我已經很開心了。”

宋修能冷哼一聲：“以色事人，能有幾時，