“……我們再沿著剛才所舉的那個例子發散思維下去哈，在你最好朋友的葬禮上，你被邀請了，所有的人都在大放哀聲，都在哭泣，可是隻有你面無表情地站在朋友的棺材前，面對著朋友的黑白遺像，明白自己這個時候應該悲傷，卻連一絲一毫髮自內心的悲傷都表現不出來。所有的人都注意到了你，都在竊竊地議論你。你也知道他們在說你冷酷無情，你知道你該生氣，可是你連氣都生不出來，你能去怪誰呢……”

無視了被自己的描述弄得有些恍惚的徐起陽，郭品驥緩緩吐出一口煙，做了個總結：

“總而言之，對於智力正常的情感淡漠症患者來說，最想要做的，是個在正常人眼裡的正常人。”

第四節　理想中的人

徐起陽被郭品驥描述的場面弄得周身不寒而慄，好像自己真的在參加葬禮，面對那充滿悲慼的場面，卻不知道他們都在悲傷些什麼，注意到他們紛紛朝自己投射來的譴責的視線，卻無處可逃……

徐起陽打了個寒噤，才從想象中醒了過來。

在甦醒過來之後，徐起陽也下定了決心。

這樣的人生未免太悽慘了些，作為同鄉，且看在簡白也是郭品驥的朋友這層關係上，自己也應該幫幫簡白。

徐起陽本來正義感就有些過度強盛，被郭品驥三言兩語一說，正義感更是爆了棚，在不知不覺間，已經把自己劃歸到了郭品驥的陣營中去。

郭品驥察覺到了徐起陽的表情變化，輕輕笑了笑，說：

“本來呢，如果情感淡漠症患者安於自己的現狀，或者他們再蠢一點兒，症狀再深一點兒，他們就可以做到不在意別人的議論。可是小白他呀，就是太聰明瞭，而且病得不夠深，所以他想做正常人的願望，就比其他情感淡漠症患者更加強烈了。”

說到這兒，徐起陽小聲喟嘆了一聲，說：

“只不過呀，他之前經受過的教育，實在是太淺薄了。從小他的父母就發現他的禮儀不過關，見人根本不打招呼，糾正過他很多次，他也懶得改正過來，等上了小學後，他們的老師也發現了，但只是以為他過於孤僻，等到上了初中，家長才懷疑他是心理疾病。帶他去看了心理醫生，後來醫生診斷，　他患上的就是情感淡漠症，一種很少見的病症。屬於先天不足，很難治癒的，而且極度少見。”

“小白的父母一聽就急了，畢竟在國內，說一個孩子有心理疾病，就會有人鄙視他。覺得他是‘神經病’，實在沒辦法，他家人就把他送來國外啦。還好，他碰上了聰明伶俐的我，拯救他於水深火熱之中……”

徐起陽隱隱覺得自己抓住了某個重點，也不管郭品驥正在自我陶醉狀態中不能自拔，就出言問道：

“‘先天不足’？那還有得治嗎？”

郭品驥停住了自戀，搖了搖頭，說：

“就目前的心理學治療來說，確實沒得治。這種病。是因為他的腦中缺了一種物質，補是補不回來的了。其實小白這種狀況還算是良性的，他聰明，這點兒彌補了不少缺憾，否則，有些心智都不健全的傢伙。患上了這種病，砍殺親生父母的都有。反正他們體會不到父母對自己的愛嘛。”

郭品驥的語氣雲淡風輕，甚至帶出了幾分開玩笑的口氣，可是徐起陽可是打了個激靈。

的確，看來還真的有必要在簡白的問題沒有深化前，把危險的苗頭壓制在搖籃裡。

郭品驥長舒了一口氣，說：

“小白進校的時候呢，他的父母怕有人歧視他，就沒說他有心理疾病，還叮囑了小白好幾次。千萬不能對外人講，要不是我聰明伶俐，發現了……”

徐起陽看到郭品驥說著說著就自賣自誇了起來，也有兩三分無奈地說：

“好啦，知道你英明神武就別自誇了。你就打算按照你剛才的辦法把簡白扳回一個正常人？這個步驟太麻煩了吧？”

要知道日常禮儀可是滲透在生活的方方面面的。剛才拿杯子出去接水時需要向客人打招呼，就是一個鮮明的例證。如果郭品驥要在生活的每個方面都教導簡白要這樣這樣做，不能那樣那樣做，非得累死不可。

可是郭品驥顯然沒有那樣的憂慮，他輕鬆地擺擺手，說：

“你可別懷疑小白的智商，他可是很聰明的。入學心理測試他都順利透過了，而且成績也不錯，現在我教給他的他可能一時半會兒習慣不了，可是等我把該教的東西都教完，他再消化吸收一段時間，我敢打包票，他看起來就和正常人一模一樣！”

不知為何