瑪法是神話傳說中的大地之母，被迫離開的人們希望瑪法的存在能夠給這片被遺棄的大陸帶來新的生機！

人類的文明滅亡於核武器的汙染的，然而戰爭起因卻是社會制度不同或者說是人類文明產生的本身的社會體制的缺陷，最終導致了人類的自我毀滅！

在人類文明有歷史記載的一萬年裡先後出現許多的社會體制！

原始社會，

奴隸制

封建制

資本主義社會主義（共和主義）兩者共存直到第三次世界大戰的爆發！

這些制度並沒有徹底杜絕引發戰陣的根本原因！比如種族歧視，宗教信仰，政治體制的對立等等

進化論教會人類一件事情，那就是無論是生物還是人類都會不斷的發展，進化，讓自己變得更強，變得更能適應環境！

相對應的，社會體制也會隨著歷史的發展而不段的進步！

從豪無制度可言的原始社會起人類開始了對自身也是對生物文明的發展的探索！

第一站奴隸制

第二站封建制

第三站資本主義社會主義（共和主義）的並存！可是這被看做是完美的社會體制並沒有徹底解決人類自身所存在的問題！

難道說這便是人類文明進化的終點了嗎！

對於這結果，沒有人願意接受，然而地球卻是是毀滅在了人類自己所製造出來的核武器說理，這卻是可悲的！

漫長的文明進化，卻沒有任何一種社會體制能杜絕戰爭的發生！難道說人類真是的天生俱註定了灰自我毀滅的無可救藥的智慧生物嗎！

對於這點沒有人願意接受！

倖存下來的人類開始了深刻的反思！

到底怎樣的社會體制才能最大限度地降低人類因為**的自我膨脹而引起的自我毀滅！

在這個時候，有人提出了文明實驗計劃！又有人將其稱之為，完美文明的再生計劃。或者文明的終點探索！

計劃的執行者便選中了瑪法！這臺超級電腦！

有實驗，自然是少不了試驗品，被當做試驗品的就是那批被封存的下來的受精卵！

既然是實驗自然只有兩種結果，一種成功一種失敗！

成功了，那自然是萬事大吉，失敗的話一切玩完！

然而早就成了驚弓之鳥的人類，絕不允許用人類的發源地，地球作為實驗的失敗的陪葬品！於是便想到了在文明發展的同時，限制科技的發展！

高科技，代表著，高破壞！如果能杜絕類似於核武器這樣的毀滅性武器的出現那麼即使文明的發展實驗失敗了，也能保留地球這可人類發源的母星！

畢竟人類追求的是人性上的自我剋制！

這就好比把一群個孩子放在搖籃裡如果孩子們找到了剋制自我的**的本法，自然也等於找打了和平共處的方法，可如果孩子們沒能達成共識，找到共存的方法，必然會發生戰爭！

不過在孩子的武力並不強大情況下，就算孩子們拼得兩敗俱傷，甚至一起死掉，可是孩子的破壞力還不足以，摧毀搖籃一般！最大限度保留了搖籃（地球）

大不了再換過一對孩子繼續文明的探索實驗！（啟動另外一批受精卵）

抑制孩子的力量成長保住搖籃的不被毀滅就是文明實驗的，在這樣的前提下讓孩子們找到共存的方法，這便是文明再生計劃的兩大核心！

也因此文明再生計劃最終被定義為搖籃計劃！

負責照看搖籃的就是瑪法，還有二十八名生化機器人！

瑪法負責記錄搖籃內的孩子們到底是如何成長的！並指揮者機器人輔助孩子們如何自立自強！

而生化機器人則負責教導孩子們如何儘快的成長起來！也就是文明發展的保姆！

至少要讓孩子們能夠平安地度過哺乳期！否則就算他們將來有著優秀的可塑性也只能活活餓死！

當然除了照看孩子們之外，保姆門也承擔著另外一項義務，那便是抑制孩子力量的成長，一旦發現孩子們具備了摧毀搖籃的能力（可以理解為熱兵器的出現），保姆們必須消滅這些孩子。杜絕未來有可能發生的災難！

畢竟保住了搖籃，就等於保住了實驗的基地，大不了換過一批孩子！

由於害怕這批再生的人類走上上個文明的老路，遺留下來的瑪法被輸入龐大的資訊，這批資訊的目的就是為了引導這批人類走向正確的文明發展方向！

文明