龍雲昊點點頭。

古老師起身走到龍雲昊身邊，以教授身份加農村大嫂的笑容撫摸著龍雲昊的小腦袋。龍雲昊也覺得這陌生人很和藹，好說話，於是問：

“古老師，你是教語文還是教數學的？”龍雲昊覺得有必要在陌生老師表現自己的優點：“我的數學在班裡第一名。”

“那你成績蠻好啊，”古老師牽著龍雲昊到走沙發前，“那語文呢？”

“我聽寫生字班上第一，就是啊喔哦拼音有時候打把叉。”

“聽寫生字第一好厲害啊！南方學生拼音是差一點，沒關係，多注意練習，拼音成績就會上去。”古老師笑眯眼左右端詳看著龍雲昊，就像古董行家在鑑賞一件有價值的寶物。

“我只要拼音上去了，語文也是班裡第一！”龍雲昊小拳頭胸前一扭，似乎真的就是語文第一了。

趙雪莉端過茶水遞給古老師，又端來果盤放在茶几上：“古老師隨便吃點水果。”

“南嶺大學應該也是一所正規大學吧？”趙雪莉雖然對全國大學佈局情況不是很懂，但是國內一些名牌大學和省內一般大學還是聽到過的，清華北大就不用說了，國內的什麼復旦啊、西安交大啊、中山大學啊，省內的中南工大啊，湖南大學啊，湘潭大學啊，都還聽過，但這“南嶺大學”的，好像從沒有聽說過。

中南工大就是現在的中南大學。

古老師知道外界對於南嶺大學不太瞭解，於是先做起簡單介紹：“南嶺大學，是世界和平保衛委員會與國家有關部門聯合開辦的大學，主要面向亞太地區招生，也可在世界各地招生，畢業文憑在世界各國都獲得承認。

同類性質的大學世界其他地方還有幾所，辦在美洲的叫海岸山大學，辦在歐洲的叫阿爾卑斯大學，辦在非洲的叫尼羅河大學。這裡有份簡介你可以看一下。”

古老師又從公文包裡拿出一分資料遞給趙雪莉。

為了避免趙雪莉的疑慮，儘快進入話題，古老師從那個大提包裡面拿出一臺不是很大的電子裝置樣的東西：“這是一臺放像機，我這裡有南嶺大學的有關錄影資料，你們可以看一看，你把電視機先開啟。”

古老師把這個機子放在電視機旁邊，接上一些連線插頭，把一個錄影磁帶放進機子，不久電視螢幕裡面出現了深紅畫面，接著“南嶺大學”幾字由小到大，一下放大佔據畫面。

接下來是播音員解說，半掩蓋在崇山峻嶺之中的房屋群落，逐漸拉近放大，可以看到有教學樓、運動場、走動的學生人流等。

看著這種介紹學校場景的畫面，平波無驚。但是古老師另外換的一塊錄影帶就引起了一陣波動。

趙雪莉也不知道這塊錄影帶是講什麼的，只見古老師在那裡一開始就是快進錄影帶，螢幕裡面影象飛速快動，什麼也看不清，一會兒影象速度正常下來，見到的是在月光下的天空之中，一位頭上扎著古代髮結模樣的青年男子，發出一道電光打向前方看不很清的幾個人影，一人似被打中逃跑。

畫面轉移。

鏡頭出現一隻懸浮在天空之中的很大的白鶴，白鶴上面騎著一個男童，正全神貫注看著古代人與黑影人的激戰。男童的臉被逐漸拉近放大。

“那不是雲昊嗎？”趙雪莉伸長脖子要看個仔細，想不明白小云昊怎麼會到錄影裡面去。

“那是我，那是我！是我騎在白鶴上面！”龍雲昊看到自己出現在畫面之中，異常興奮，馬上做著騎白鶴的樣子，身體一跳一跳。

古老師動了動放像機按鈕，返回了一下畫面重新播放。趙雪莉看清楚了，確實是龍雲昊。

古老師按下機子按鈕，畫面就定格在龍雲昊騎在白鶴上面。

“這是蘇仙上次獨自阻擋神秘人施放病毒煙雲，我從北方回來路過剛好遇到時，拍下的錄影。”古老師笑咪的眼睛，像兩個橫放著的半圓括符，“我從蘇仙那裡知道了，是他讓白鶴載著龍雲昊飛上天空的。”

趙雪莉想起那天晚上找遍兒子都不見，後來兒子說是跟蘇仙飛到天上去了，原來兒子說的是真的。

聽到是關於自己的話題，龍雲昊很感興趣，豎起耳朵比聽什麼課都認真。

“龍雲昊天生有一些特異功能，被蘇仙在白鹿洞裡面感應到了，於是被他收進去，讓這個小傢伙也到天上去玩了一下。”古老師笑臉轉向龍雲昊，：“蘇仙給了你一個小獅子玉石的東西好玩吧？蘇仙說是讓你帶在身邊，免得你的特異功能發生退化。”

龍雲昊的一隻手