“那我就自己動手吧。”

古老師過來拿起手槍朝自己的左臂“啪！啪！”連開兩槍，嚇得一些同學兩手蒙耳，頭歪一邊。

古老師又掉轉槍口朝上，一槍“砰！”的射出，左手卻在槍口上方握住一粒出膛的子彈頭，“啪！”的扔在講臺上，咕嚕咕嚕滾向一邊。

“人們都說，武功再好，也怕槍打。”古老師停止射擊，把槍放到講臺上，槍口背對學生，“但對於我們來說，這槍算不了什麼。在生物能量場的控制下，射出來的子彈速度很慢，根本沒有殺傷力。甚至乾脆點，就可以讓槍直接打不響，你們看……”

古老師拿起手槍朝上方扣動扳機，槍就是不響。

“你們不要以為沒有子彈了。”古老師朝著石臼那個坑窪裡面“砰！”的又是一槍。

“如果我們把生物能量場練得比較強大，就是炮彈爆炸也沒關係，甚至也可以叫它不爆炸。”古老師說道。

不少同學驚歎起來：“這麼厲害啊！”

古老師和藹的看著大家，藍色貝雷帽下的大眼睛充滿慈祥，道：“我們為什麼要研究生物能量，練習生物能量呢？哪位同學願意回答？不用舉手，坐著隨便講就是。”

一位同學站起來，激動地手腳比劃著，道：“為了真正的武功蓋世，刀槍不入！嗨，殺！”

“為了抓販毒分子！”有同學坐著答。

“為了消滅敵人！”

“為了抓殺人犯！”

“為了抓小偷！”

“嗯嗯，不怕槍打，那不是可以搶銀行了！”這個回答立即引來鬨堂大笑。

“同學們回答都還不錯。去幹違法的事情當然是不允許的。”古老師好像滿意於這些回答，“到今年我們生物力學學院已經畢業幾批學生了，包括少年班畢業的和普通班畢業的。除了留校讀研究生的，他們被分配到了各個國家的警察部門、安全情報部門，還有軍隊裡面，還有部分到了有關大學體育院系擔任武術教師。除了以上這些，我們研究生物力學和練習生物能量，還有一個目的，不知你們有誰能夠猜到。”

古老師掃視全教室，鴉雀無聲，無人回答。

“打神秘人！”龍雲昊聲音一出，所有同學都望過來。

神秘人　？＇…87book＇什麼神秘人　？＇…87book＇同學們也感到很神秘。

“龍雲昊同學說對了。”古老師看了龍雲昊一眼，然後看著大家，“下面請同學們看一段關於神秘人的片子。”

古老說著按了下牆壁上一個什麼開關，黑板自動降了下來，露出後面的白色光潔的壁板，然後走到早已經安放在後面的一投影機，開啟機子，將光影投射到白壁上。同學們都看向了當時最先進的投影錄影片。

首先一個橙紅色的小點由小到大立即佔滿畫面，接著出現一行深黃色大字：

“南嶺大學教學資料”。

激情有力的管絃樂背景音樂隨之響起，令人心情激盪。

音樂聲中又推出一行大字：

“一、瞭解神秘人”。

畫面出現廣闊無垠大海，白雲下海鳥搖翅飛翔。

雄渾的男聲解說在耳邊響起：

“這裡是寬廣的太平洋，位於北緯十一度二十分，東經一百四十二度十一分的馬裡亞納海溝，大部分水深在8000米以上。最大水深的斐查茲海淵，深度一萬一千零三十四米，是地球的最深點，就是把地球上最高的珠穆朗瑪峰放進去，峰頂也要被海水淹沒。”

一個巨大的銀白色六角形盤狀物體，衝出海面，飛向天空，隨著遠去，六角盤越來越小。

螢幕切換到新的畫面：

好像是從飛機視窗看出去，一些橢圓白臉，每個臉上一個問號的人，個別的臉上是個驚歎號的人，從懸浮在空中的六角形盤狀飛行器裡面出來，手腳不動的飛行著，向視窗這邊過來。

男聲解說：

“這些臉上有著問號或者驚歎號的人，就是本片所說的神秘人。這架大型銀色飛行物，我們不能夠確定來自何方，但能夠確定這些人不是來自地球的人類。他們到底從何而來，我們目前還不得而知。我們暫時叫他們為‘神秘人。’”

畫面：

神秘人飛行到視窗邊，拿出向手槍樣的東西，朝機艙內射出紅色光束。機內人們忙著閃開躲避，但似乎沒有用，凡被紅色光束射中的，人形立即消失，極其恐怖。

男聲解說：

“凡是被神秘人