“從今天開始，你們就是大學生了。”老師開始說話，表情帶著微笑，“以後上課不用大家起立叫老師好，兩隻手也不用放在背後，你們已經不是小學生和中學生了。”

教室裡泛起一些響動，是同學們都在把手放到前面來。

“今天這節課的內容，是介紹生物力學基本知識。講課之前先做個自我介紹。我姓古……”

老師說著拿起粉筆轉身在黑板寫下三個大字：

“古麗雲。”

寫完自己的名字，古老師轉身面向大家，說道：“我祖籍在西北，一九一四年逃避包辦婚姻躲進祁連山，被道家老子第六代傳人李懷天師傅收留，後成為入門弟子。”

開始同學們還靜靜聽著，但有些反應過來的學生開始發出輕微的驚訝之聲：

“哇，一九一四年，就算十六歲，現在也快一百歲了，不像啊！”

“第六代傳人，平均每一代不是四百多年啊……”

不一會又平靜下來，教室裡繼續響起古老師的聲音：

“一九二五年到美國耶魯大學學了幾年，回國後一直從事教育工作。現在南嶺大學擔任生物力學教授。好了，下面就正式講課了。”

介紹完自己的簡歷，古老師貌似開始正式講課：“所謂生物力學，是研究有生命的生物體，以生物能量作用於其他物體（包括生物）的原理及有關規律的一門學科。不過生物能量到底是什麼，到底能做些什麼，我們到目前為止還是所知有限，研究不夠。”

古老師講課，句句清楚乾淨，沒有什麼“這個這個，啊，是不是啊……”這些拖泥帶水的東東。

“我們舉幾個例子。在坐的同學中，他們有一些特異功能，在進入少年班以前是預科班的指導生。這些特異功能與生物能量有什麼關係，它們的具體執行機理是什麼，都有待於我們研究。”說到這裡，古老師忘了龍雲昊和另一個女同學一眼，繼續說道：

“龍雲昊同學與紫蛛同學，他們兩位有隔物透視功能。龍雲昊你站起來，讓大家認識一下。大家是男生女生分開軍訓的，可能有的同學之間還不認識。”

在大家輕聲“哇！”的聲音裡，龍雲昊站起來向大家點點頭。

大家“哇”的是隔物透視功能。

“紫蛛同學，讓大家認識一下。”古麗雲說道。

紫蛛站起來，臉色微紅，向大家點下頭。

古麗雲此時將眼光投向了後排，說道：“還有薩米娜同學，來自法國，有思維感應功能。”

大家回過頭去，看到最後一排中間站起一位黑人女孩，不過也不很黑咯，黑棕色的樣子，笑起來牙齒賊白。

古老師繼續說著：“讓我們先來看一看透視功能是怎麼一回事。蕭隆笑同學，你在一張紙上寫下幾個字夾在書本里，讓紫蛛同學在不開啟書的情況下辨認。”

“是讓我寫嗎？”坐在左邊中間稍靠前，一位瘦臉小眼男同學舉手問道。

“你不寫我就叫別人寫了。”古老師眯笑眼看著蕭隆笑。

“啊我馬上寫。”不過蕭隆笑口雖說著，卻沒馬上動筆，而是往紫蛛那邊瞟了一眼，嘴角咬筆怪怪一個表情，在一張紙上寫下幾個字，翻開書放進去合上：“寫好了。”

“紫蛛同學，你過去不開啟書，把他剛才寫的字認出來。”

“不用了，”紫蛛站起來轉過身，一雙美眸望向蕭隆笑合上的書，“我站在這裡看就可以了。”

教室裡響起輕微的驚歎聲，意思是：小女生這麼厲害！

看了不到幾秒鐘，紫蛛的漂亮臉蛋先是下拉，接著也嘴角神秘的笑了一下，不吱聲，走到黑板前，拿起粉筆，在古老師寫的“古麗雲”三個字後面用粉筆“叮！叮！”兩下，打出一個冒號，下起一行開始書寫。

“大家注意看”，古老師也轉身注視著紫蛛寫字，“紫蛛同學把她看到蕭隆笑同學寫的字，正抄寫在黑板上。”

接下來大家看到黑板上抄寫完的字句是：

“古麗雲：

你是我的寶貝！”

“哈哈哈哈！”課堂上一陣鬨笑。

“是這樣寫的嗎？”古老師盯著蕭隆笑，也是眯著眼笑。

“我又沒有寫古麗雲，只寫了……”蕭隆笑低聲嘟嘟。

“嗯，不錯，”古老師似乎比較滿意，“我今天得到了一位白馬王子的青睞，無比榮幸啊。薩米娜同學，你再感知一下這位蕭隆笑同學，看他現在想些什麼。”

薩米