一時間，兩邊正爭論不休，接近要實際動手的學生們，在時與分及高楠的兩人勸說下，都消停了下來。

根據眼前所發生的現象，可以明白，他們並不團結，雖然同出於相似的地方卻存在區分，有人看特定的人不順眼，第一次看到是就如此，也有相反的結果，這在學生當中也是常常有的情況，要追溯將會十分複雜，一言難盡這也是人的因緣。

不過當下作為一介教師而言，對他們的鑑定結果已經出來了，此時，時與分走到學生眾前道：“我來說明一下，這次的測試已經不必在繼續了。”

聞言，眾學生皆是顯得不知所措，但在那名女性的冰冷目光之下，眾人也是很清楚一點不會是什麼好事。

此時一學生道：“這是為什麼……”

“因為結果已經得出了，你們比起要繼續進行自然形機甲的相關課程，在那之前要搞清楚的是人與人之間的相處方法。”

聞言，眾學生不解，不少發出嘆息聲。

井窗道：“時與分老師，接下來的課程要怎麼辦？”

“接下來的課程，關於專門課的內容減半，減半的部分將傳授你們不同的課程，內容主要是講述人的意義，你們應該都來聽。”

“是嗎…馬上就要開始嗎？”井窗又道

“從明天開始，接下來想請你們寫對今天所做的事的檢討，會做吧，還是說要接受處罰？”

聞言眾學生都接受了時與分的提議，開始收拾這裡的道具，準備返回所在班級。

時與分隨後而行，考慮到學生眾們的處境，應該考慮給予一些宗教上所說的慈愛及平等的教育。

*

在那之後，這個班級的學生們在時與分的引領下向著新的方向前進，根據細微觀察學生們都是缺少著正確的認知，對某些事有著強烈的競爭意識。

倒不是傳授一些經驗就能徹底改善，她只是做了一個教導者應該做的事，在這裡她有著這樣的許可權，時與分並不是十分完美的人，只是被認為很適合來接管這裡的學生的人。

除了盡職以外，還負責著觀察他們的一些日常細微情況，這都會在各樣的課程進行判斷，接下來該採取什麼樣的方法，還有相關的一些檔案報告。

如眾學生們有的疑問，他們並不是來自於一般家庭中的學生們，而是來自於更加黯淡的地方，並與彼此之間有著瓜葛，那麼這裡的教導者也會有所不同。

正如他們所認為，時與分在這學院中也屬於與多數學生教師不同的教師。

在此日復一日過去，眾學生所受到時與分的不同教導，逐漸改善了原來的處事態度，班級內的團結氣氛要比以前要好了很多，在個體方面還有許多學生還有許多的問題，至於那些在時與分看來，有一些是自己無法涉及的地方。

隨著時間流逝，眾學生相繼透過學院的種種機甲基礎考核，也算是在學院中擁有了機甲的駕駛許可權，在進一步發展，就會涉及到機甲的專門學科。

可以說是專業的領域，普遍學生在進入這樣的學院便是要走專業的路線，當然此班學生大概是從此開始。

一天早上課程過後，時與分對眾學生道：“接下來有新的提案，你們多數都是新人，對這所學院方面都不算是有多少的見解，姑且為了讓你們能更好掌握一些知識，接下來有一個導師的歸屬活動。”

聞言，一學生道：“導師的歸屬活動？那也就是什麼？”

“在這座學院內有不少的精英人物，他們都是功績優異，具備許多經驗的人們，有的是你們的上年級前輩，有的是像我這樣的老師，還有其他的種類，而導師的歸屬，也就是你們可以找一名心儀的導師做自己的引導者，名單我已經帶來了，你們可以好好看看，雖然說是如此，名單上的人們，你們也多數不認識。”時與分如是說道

並開始在幾名學生的協助下傳下來各自一份名單本。

聞言，又一學生道：“誒，這也就說是，要找師傅一樣的事嗎，但是我認為沒有比您更適合的人物。”

“你說的不對，井窗，接下來我還會繼續負責這個班級的管理，尋找導師是出於對你們的前程考慮，選擇正確的人做生涯的引領者這是很重要的事，關於這點你們應該鄭重考慮，關於這方面的課程我也重複說過了，搞錯了，很可能意味著人生的隕落。”

聞言，已經因為聽時與分的教導而受感悟的盧飛非道：“這樣的話，我還是需要您這樣的人來教導。”

“我可以教導你們一些東西