只有三十三具才對……”江冰依然覺得不可思議，她衝著楊子平問：“火災的時候六一班教室確定只有三十四個人麼？會不會多出一個人？比如……比如老師？”

楊子平不假思索的搖頭道：“不會有老師，其餘年紀的孩子放學早，六一班又因為快要考上中學，所以每天會多出一節課，那節課是由我親自帶的，所以不可能多。我記得清清楚楚班級裡面就只有三十四人。”

“而且最好屍體被搬出來的時候……也沒有人失蹤。”

“火災發生的時候你在做什麼？”我皺著眉頭看著楊子平。

楊子平面色一滯，眼裡湧出了無限的自責，他憤憤不平的道：“當時的最後一節課是自習課，按理來說我應該要在班級裡面看著孩子們上自習課，但是……但是村裡面有人通知我說……”

楊子平沒有繼續說下去，我卻有些急促的問他發生了什麼。

“村裡有人通知我說……我父親去世了！”

“……”我開始有些責備自己的急促，在這個時候也突然的想到楊子平的資料。

楊子平的資料中顯示楊子平的父親十年前因為心臟驟停救治無效死亡，萬萬沒有想到的是楊子平父親去世的時間竟然和六一班發生火災的時間是一天。

“對不起……”我誠懇的衝著楊子平道歉。

楊子平抹了抹眼角出現的淚水嘆了口氣說：“這也不怪你，你們也是想要迫不及待的搞清楚案子。說起來這些都怪我，如果當時我晚去一分鐘，我孩子們也不可能出事。”

楊子平的形象在我心裡又一次的提高了不少，一個人將校長的職位做到這種程度也是不可多得。

我們將六一班教室全體學生的名單摘抄了一份然後就告辭了楊子平。

出了學校我們直接做到了車上，不過卻沒有著急回去。

現在困擾著我們的是兩個問題。

第一，安樂曼的屍體為什麼會出現在這裡？看安樂曼屍體的儲存程度應該沒有被火燒過，也就是說六一班遇難孩童的名單裡要將安樂曼這個人劃掉，也就只有三十二人！三十二人也就是三十二具屍體，那怎麼會出現三十四具屍體呢？

第二，安樂曼屍體上出現的大量福爾馬林是怎麼回事兒？

我將這兩個疑問提出來之後江冰準備重點放在安樂曼屍體上出現的福爾馬林。

安樂曼的屍體既然被富爾瑪林浸泡了十年的時間那就證明那些福爾馬林肯定不會少。

江冰立即打電話通知了文榮，讓他找人成立小組調查縣裡販賣福爾馬林的地方，儘可能的找到十年前到現在一切購買福爾馬林人的名單以及聯絡電話。

不僅如此，江冰還將電話打到了西嶺市刑警部隊讓西嶺市刑警部隊的人協助調查，排查西嶺市市區內出售福爾馬林的店鋪以及醫學院。

做完這一切後我們又將重點放在了第一個問題上。

明明就只有三十二名學生被害但為什麼會有三十四名屍體？

安樂曼有沒有在那堆屍體中我們無法肯定，但是排除安樂曼不說還剩下安倩倩一人，可是最後依然還是三十四具屍體。

我突然的想到了安倩倩父母以及安樂曼父母告訴我們的事情。

當年火災發生後屍體已經被燒焦，完全分辨不出是哪具屍體，外加上十年前的科技不如現在，警局鑑定完不是蓄意的之後就沒有接手此案，以至於之後許多家庭都分不出哪一個才是自家兒女的屍首。

我突然有一個大膽的想法……

“安樂曼的屍體被大量的福爾馬林浸泡，那……那是不是能猜測六一班教室內其餘的三十多名孩子的屍體一樣……一樣被大量的福爾馬林浸泡？”

當這句話被我說出來的時候我自己都感覺到了背後的毛骨悚然。

假設三十多名孩子都被大量的福爾馬林浸泡……那，那將會是多麼殘忍多麼恐怖的事情？

“你的意思是說……這些孩子根本就沒有死在六一班教室內，而是被人抓了起來？”江冰回過頭來看著我。

我點了點頭說：“這只不過是我的猜測，具體是怎麼回事兒我也不知道。”

“那三十四具屍首怎麼回事兒？”趙繼佑茫然的看著我：“這個該怎麼解釋？”

我雙目透過窗外緊緊盯著山頭上孤傲獨立的安永村小學淡淡的吐出幾個字。

狸貓換太子！

“你懷疑……那些屍首根本就不是那些孩子，而是……而是別人的屍體？”趙繼佑不可思議