到這麼偏門的修理方法？

之後的改裝理論學羅恆又一次被老師單獨叫了起來，只是結果並無不同，在羅恆以一個精彩絕倫的回答將臺上老師的問題解決後，臺上的老師再一次尷尬的讓羅恆坐了下來。

待到晚上羅恆見到艾龍的時候，艾龍直接一把拍在羅恆的肩膀上說道：“兄弟好樣的！聽說你上課的時候連續挫傷了兩名教授！不錯不錯，有我當年的風采！”

“你聽誰說的？”羅恆心想這訊息走的也太快了點吧。

“你還問我怎麼知道的？你過來看看這個，開啟光腦一段影片出現，正是羅恆上機甲維修理論的時候將教授反駁的啞口無言的影片。”搖了搖頭羅恆心想真不知道是哪個學生這麼無聊，竟然把這種東西傳到了網上。

“看到沒！你現在可是我們一年級機甲系的名人了！大家都知道今年的機甲繫有個叫羅恆的小子，是個機甲理論的天才！”

羅恆對此也不在意，進入了虛擬網路之中繼續開始機甲的訓練。

在空曠的訓練場地上，羅恆不斷的嘗試著跑步，踢腿，撿起東西之類的簡單動作，就像一個新生的嬰兒在學著如何走路一樣，事實上羅恆在機甲的操作上也確實是一個嬰兒。

整個訓練場上能夠看到的就是羅恆不斷的嘗試，然後不斷的跌倒，而羅恆自己就像一個不知疲倦的機器人一樣不斷的重複著這些動作，不論怎麼摔倒，都馬上再次站立起來。

羅恆就像忘記了時間一樣，在虛擬網路中訓練到了深夜才退了出來。

上課的時候羅恆則直接選擇了睡覺，經過前一天的教訓，教授並沒有再次提問羅恆，生怕這個怪胎學生再將自己教的東西全部推翻，長此以往自己的威信和麵子往哪裡放。

一直到了機甲訓練課時，羅恆才來了精神，在希賽軍事學院的機甲訓練課是在自己學校的網路上進行訓練。

羅恆班上的幾乎每一個學生都能夠自由的操縱訓練機甲，當然除了羅恆之外，在看到羅恆笨拙的訓練和不斷摔倒的鏡頭後，班級上�