守實在是不夠！貝爾曼先生我們已經吃過一次虧了，難道還要重蹈覆轍嗎？”中場休息，甘國陽在更衣室中抱怨道。

甘國陽在球隊中一向都是這樣心直口快，也就是貝爾曼這樣熟悉甘國陽的教練，換成別的大學教練肯定對他的這種指手畫腳有意見。

“好了甘，我知道上半場你打的很鬱悶，沒有什麼表現機會，這是我戰術上的安排。放心吧，下半場你有的是機會。”貝爾曼解釋道。

在賽前的佈置會中，貝爾曼要求甘國陽老老實實做好諸如補防、掩護、卡位等基本工作，先適應一下正式比賽的節奏，到了下半場才給他發揮的機會。

而甘國陽在踏上球場的那一刻起，就覺得自己完全沒有問題，在上半場很多時候他都在極力壓制自己的表現**，認真完成教練佈置的任務，為隊友創造機會，為球隊的集體防守做貢獻。

現在，在經過上半場的互相試探後，貝爾曼終於決定要甩出自己的王牌，在下半場的前半段時間徹底將uc擊垮，早早結束比賽。

甘國陽聽了貝爾曼的話也立刻平靜了下來，開始認真聽貝爾曼的下半場的戰術安排。

很快中場休息的時間到了，雙方的球員從更衣室重新回到了球場，原本在場上表演的拉拉隊又退到了場下。

而在這些穿著粉藍sè短裙和肉sè運動襪的甜美拉拉隊中，甘國陽看到了在uc開學第一天，於宿舍看到的那個女孩。

他似乎還認識甘國陽，在下場時往甘國陽這邊看了好一會，才回到場邊的坐席中。

“嘿甘，要發球了，可別發呆了。”斯托克頓在一旁提醒道，他看甘國陽表情有些呆滯。

“好！”

下半場比賽開始，由uc率先進攻，此時的他們以31：36只落後五分，在經過一次中場休息的調整後，如何儘快抹平分差是他們最重要的工作。

甘國陽看了一眼uc下半場的陣容，果然米勒又被摁到了板凳上，看來法瑪爾是準備把米勒當成板凳匪徒使了。

代替米勒作為先發的則同樣是一個大一球員，不過他在高中裡的名頭比米勒更大，那就是參加了1982年全美麥當勞高中明星賽的蒙特爾·海切爾。

在美國凡是能夠參加全美麥當勞高中賽的球員都是高中裡呼風喚雨的明星球員，其中相當一部分人在進入ncaa和nba後都成為了超級明星。

這個海切爾顯然被法瑪爾當成了重點培養物件，大一就成為了uc的首發，這可是甘國陽都享受不到的待遇——他連大名單都沒進。

但在上半場，海切爾的風頭完完全全被米勒蓋過，只得到2分1個籃板的可憐資料，而在下半場，uc的進攻卻首先從他發起。

海切爾和米勒完全是兩個型別的球員，米勒乾瘦而擅長投籃，海切爾則強壯擅長突破。

尤其是他的上肢，極其粗壯，有著超越普通得分後衛的手臂力量，這讓他在突破中常常能夠抗著防守人強行上籃。

因此，在藉助隊友的一個掩護後，海切爾從牛角位切入，傑克遜立刻把球傳到他手中，海切爾沿著三秒區的邊沿直突籃下！

海切爾的速度極快，而且能看出來極具爆發力，他的突破也是迅猛有力，兩步之後，也不管防守球員是否包夾，直接雙手抱球強行起跳。

不管三七二十一，先把自己扔到空中，就算沒機會上籃也好博取一個犯規。

這也是法瑪爾做出的調整之一，靠外圍投籃和手感吃飯總不是長久之計，必須要加強內線攻擊，對鬥牛犬的內線造成壓力和殺傷。

但當海切爾飛到空中後，卻突然感覺撞到了一堵牆上，整個人的身體一下子失去了平衡。

海切爾立馬很有經驗地把球往空中一扔，做出投籃動作，就等著裁判響哨子給罰球。

可是，等他摔倒在地的時候，裁判的哨子也沒有響，鬥牛犬的球員你並沒有犯規，是一個防守好球。

“起來吧，別演了，斯皮爾伯格導演已經走了。”甘國陽拿到球交給斯托克頓，望著坐在地上還一臉無辜向裁判申辯的海切爾，嘲諷道。

剛才就是甘國陽在海切爾剛剛啟動的時候，一個跨步移動到了籃下，他知道直接起跳封蓋十有**是會犯規，甘國陽直挺挺地站在那裡當大樹，結果就把海切爾給攔了下來，並奪下了球權。

海切爾見騙犯規失敗，只好悻悻地站起身，趕忙跑回後場防守。

鬥牛犬隊並沒有借這個機會打快攻，斯托克頓穩穩地壓住了節奏，他