點了點頭，張凡說道：“老師，事情怎麼樣了，葛大人那邊……”

張居正並沒有說什麼，而是用一副微笑的模樣回答張凡。張凡自然不蠢，看到他這副模樣，也就明白過來，葛守禮必然是同意了張居正的要求，幫他在官員當中宣傳宣傳《考成法》。只不過，張凡實際上所想要問的，並不僅僅是這個問題而已。雖然不知道張居正自己有沒有覺，只不過張凡早就有了自己的一番考量，他明白，在這件事情上面，葛守禮必然是會答應張居正的這個請求的。畢竟，葛守禮是個永遠都以大局為重，將任何能夠給這個朝廷、這個國家帶來好處的事情放在第一位的。即便是面對曾極度侮辱過他的張居正，他依然會是如此。

但是張凡所要問的並不僅僅是這個他已經猜測到，如今只不過是想要確認一下的答案。張凡真正所希望知道的，實際上是另外一件事情。昨天張居正去找葛守禮幫忙，在去之前他是和張凡在一起的。而張凡自然是不會忘記，當時的張居正和他所說的理由是去給葛守禮道歉的。

而如今，張凡所想要問張居正的，實際上就正是這件事情，他想要知道，到底葛守禮有沒有接受張居正的道歉。只不過，這番話張凡本來張凡是不想問的這麼明白的，但是，顯然，張居正的心中只想著關於《考成法》的事情，卻是忽略了那件事情。或許，對於張居正來說，即便是去給葛守禮道歉，恐怕也只不過是一種形式，是一種尋求幫助的條件罷了。

看到張居正的這幅模樣，張凡的心中又是一陣失望。看來，張居正當真是沒有將道歉的事情當成一回事。

不過，既然張居正想不起來，或者說是不關心這件事情。但是，張凡卻並不打算就這麼著將這件事情揭過不談，不管是從張凡的個人好奇，還是說從情理上面來說，他都很想要知道，事情到底是什麼樣了。

“老師。”想明白了之後，張凡看著張居正，開口問道，“學生所要問的，並不是這件事情。看到老師這麼一副笑容，學生自然是能明白，事情必然是妥了。學生是想要問問老師，葛大人他……接受了老師的道歉嗎？”

聽到張凡提到這件事情，張居正面上的表情立刻是一滯。而張凡本來就是十分地留心張居正的表情，看見他在聽到自己這麼問了之後，面上的表情有了這細微的變化，他也是就明白過來了。很顯然，事情必然是有了麻煩的。

要說麻煩，實際上也只是關係到張居正和葛守禮的。只不過，在張凡看起來，兩人之間的感受也都是差不多的。

先從葛守禮那裡來說。張居正如此的身份，能夠親自上門來給他道歉，恐怕即便是葛守禮對於張居正再是另眼相看，想來也是會在很大程度上面接受道歉，心中的感受也是會好上很多。但是，倘若葛守禮現，張居正前去向他道歉卻是另有目的的，哪怕那個目的是一件對天下有好處的大事，想來葛守禮必然都會覺得有些不舒服的。

而張居正那裡也是相同的情況。以他如今的身份地位，能夠親自前去給葛守禮，不管他這麼做是不是帶著別的目的的，但是也絕對是下了很大的決心才會那麼做的。然而，到最後，葛守禮居然是沒有接受他的道歉，這給張居正的打擊或者說是挫敗感，恐怕也是相當的大。

而看到張居正面上的表情，張凡就已經知道了，葛守禮肯定是沒有接受張居正的道歉。只不過因為這件事情的特殊性，即便是葛守禮沒有接受，卻也是可以分成兩種情況的。

“這個自然。”雖然張居正面上的所表現出來的顯然不是什麼快樂的模樣，但是他說出來的話語卻不是那個意思，“我都已經親自出面了，葛大人自然是沒有理由不接受我的道歉了。”

看著張居正的表情，聽到他說出這麼一番話，張凡已經是完全明白過來當時到底是怎麼一副模樣了。肯定是，張居正去了之後，當葛守禮得知他是來道歉的，雖然不會表現的多麼高興，但是心情絕對也是不會差到哪裡去的。

就算是葛守禮對於張居正的意見再大，既然張居正這當真是來道歉的，他就絕對沒有理由不接受。

可是，張居正在道歉之後，便是要說出此次前去的本意了，想要讓葛守禮幫忙在朝中的官員們當中遊說一番，讓那些保持中立的人能夠站出來贊同張居正的《考成法》的施行。而就算是反對的人，即便並不能讓他們轉而贊同，只是僅僅能夠讓他們不要在這件事情上面表言論，這對與張居正來說也就是夠了。

而事情也正是如同張凡所想的那樣。即便是張居正所請求葛守禮的事情是一件利國利民的大好事，但是