秦老爹一愣。

花椒亦是一個激靈醒過神來，睡意全消，瞪圓了眼睛看著秦連豹。

在這一老一小的灼灼目光中，秦連豹略有些不自在，不過很快就調整好了心態，朝著秦老爹點了點頭。

這是他考慮了許久的主張。

卻也不是他一個人的打算，而是兄弟們坐下來一道商議後的決定。

其實說起來，秦連豹或許並不是秦家五兄弟中最聰明的一個，卻從來都是最用功最肯下苦工的一個。

編修族譜這樣大的事兒，不僅要收集大量的文史資料，還得制定譜例，記述淵源世系，編寫記傳文集、家傳家訓。

這些可不是他們兄弟幾個湊在一起商議一番就能擬定的章程，是必得在家中、由自家人設立譜局，耗時耗資精心編撰而成的。

除了秦老爹親自主持之外，他們兄弟五個，雖說都念書識字能寫會算的，可他們三個這些年來早已把小辰光讀的那些個書荒廢了大半了，秦連鳳倒是肚子裡還裝了幾本書，可到底年紀太輕資歷太淺，抄抄寫寫都已勉強了。

細算下來，除了這些年一直在同書畫打交道、從未放下書本筆墨的秦連豹，家裡頭還真就沒人能夠拿的起來的。

何況除了眼下計，秦連虎放眼長遠，深覺他們務本堂想要站穩腳跟，唯有耕讀傳家，才是立家興家、攢下百年基業的根本。

“耕”，這是他們莊稼人的本分，事稼穡，豐五穀，養家口，立性命。

“讀”，在耕作之餘，知詩書，達禮義，養身性，立高德。

並不是說一定要指著孩子們改換門庭為官做宰。

讀書出頭，說起來容易，上下嘴唇一碰就成。可他也讀過書，又豈是這樣容易的事兒。

只是家中既然已經有了如今的條件，孩子們並不需要為束脩紙筆苦惱，不管子侄聰明與否，他都希望他們能儘可能的多讀聖賢書多用功，修身養性，讀書立身。並將勤儉耕作和讀書不輟的家風一代一代的傳承下去，澤被後世。

也正因如此，反覆思量後，就有了想叫秦連豹閒時抽出時間來督促子侄們功課的念頭。

雖說學塾裡自有先生教導功課，可孩子的教養，卻不能全部指望先生。

他想讓孩子們好好學學秦連豹身上那股刻苦用功的勁頭，也相信秦連豹能夠教養好孩子的。

不過倒是沒有想過要叫秦連豹辭職。

自家的兄弟自家知道，與其說是養家餬口，不如說秦連豹是真心喜歡裱糊這個行當的。

而秦連豹對於秦連虎的請託，略做思量，就應承了下來。

不過自己讀書容易，讓別人讀書就難了，尤其還是孩子。雖說家裡孩子的課業他也一向上心，可秦連虎的意思他也是明白的。

勉力一試，希望不會辜負大哥的託付，也希望能夠為家族略盡綿薄之力。

倒是秦連龍，聽得他們在商量孩子們的功課，忽的靈機一動，向秦連豹道：“三哥，你想不想下場試試看？”

這話一出，其餘四兄弟俱是一愣。

秦連龍卻是越想越覺得自己這主意實在是不錯。

耕讀傳家，“耕”是不難，可沒有出過真正考取功名的讀書人，這個“讀”字，究竟要怎麼論？又怎樣才算“傳”？

在他看來，就是那些個青史留名的書香門第，子孫後代中代代出進士出翰林出宰輔都是不可能的事兒，更別提他們這樣的尋常人家了。

可只要子孫中代代能出一個可以被稱作真正讀書人的秀才，耕讀傳家的承續也就有了。

而比起自小就不曾吃過甚的苦的小字輩們，秦連龍是更加信任只比自己年長兩歲，卻從小照顧自己領著自己一道上學給自己講解功課的三哥的。

沒有原因，就是刻在血脈裡的無來由的信服。

冥冥之中好像有一個聲音在告訴他，自家耕讀傳家的傳承，或許還要三哥來開啟。

勸著秦連豹，道：“三哥，當年讀書你就是我們兄弟中課業最好的，這些年又自來不曾放下過書筆，我反正對你是有信心的，你就不想看看自己的成色究竟如何？”

秦連豹愣怔過後，自己都沒想到竟是心動的。

當年退學回家也實屬無奈，實因他雖喜歡唸書，卻並不覺得自己就一定能讀書出頭，既然不能，拿著爹孃和兄長們的血汗錢只為自己的喜好，還不如趁早學門手藝傍身，養家餬口。

或許天緣湊巧，他進了裱褙店當學徒，因著差事和個人的喜