丁香一聽花椒這話，本來就高興了起來，再見秦老孃側耳傾聽，一副津津有味的模樣，花椒話音一落，她就嚷嚷了起來：“我同意椒椒的意見！”又嘻嘻笑著，扭骨糖似的纏著秦老孃：“祖母，您說好不好？”卻是一語雙關，隨後才將她們的目的直言不諱的說出來：“只是我們都是小孩子，大嫂又是新媳婦，可祖母不一樣呀，德高望重，我們想來想去，還是得請祖母出面才成呢！”

秦老孃哪裡不知道丁香是在拿這話兒哄著自己高興的，呵呵地笑，又問左氏：“那你們可想好了，女學裡頭都要教些甚的？”

左氏淺笑著應了下來，告訴秦老孃：“以我們淺見，既是女學，自然應當以女德教化為主。德言容功，都應該開設課程。”

秦老孃聽著，微微頷首。

花椒看著就朝左氏眨了眨眼睛，趁著空檔起身攬了秦老孃胳膊，嘰嘰咕咕地告訴給她聽：“不過，祖母，爹爹想在學塾裡多開兩門課程，我們也不想只學織綢繡花、養蠶種稻呢！”

花椒半點不客氣的把秦連豹提溜出來當例子，自然是有緣由的。

在這年頭，秦連豹在讀書人中，也能算是個異類了。比起正途，他還是更喜歡雜學。因著本身就喜讀雜書的緣故，再加上這些年來，他也算是看過經過了，還曾坐館訓蒙，同性情不一年紀不一的學生們都打過交道，所以對於課業授徒，已經有了一定的自己的理解了，思維已成體系。

因此深思熟慮之後，他決定將學塾的施教範圍放低一些，以蒙館為主，並將蒙養、家教合二為一。

說起蒙館，其實這年頭，按照施教程度，學塾又可以分為蒙館同經館的。

蒙館的學生由孩童為主，重在識字。而經館的學生則以少年甚至於成人為主，大多忙於舉業。

不過雖為蒙館，但秦連豹暫定的宗旨並不單單隻限於開蒙，限於禮教同樂教，他是希望能夠以保育為主的。

也就是說，希望能夠專在學生的身體發育上，漸漸啟發他們的心志，以他們最容易理解的內容以及最喜歡的事物著手，漸次啟發他們的涵養，使他們能夠遠離澆薄之風以及末俗僻習，不失赤子之心。

所以除了尋常的禮教、樂教、讀經、習字、練武等學科之外，秦連豹還希望能夠開設算術、名物，甚至於農業、手工、商業等等的隨意學科。

也就是說，秦連豹根本沒打算同崇塘上的各家書院學塾爭高低、“搶生意”，他並不是為了培養專門的科舉人才。

藉以他的原話，他是希望能夠“以傳授道德知識及一切有益身體之事為宗旨”的。

“……所以啊，咱們女學裡頭，既要念書識字，要念《孝經》、《論語》，還有《禮記內則》，還要學習生活儀節，也要學習《名物蒙求》，還要壘個土灶，到辰光可以學習烹飪酒食……哦，還有，不單姐姐妹妹們到辰光可以過來上課，還有那些個嫂子們，得了空也可以過來探討一些育兒的學問……”

花椒拉拉雜雜的說了一大堆，看起來雜亂無章，想到一出是一出，但秦老孃已經聽明白了。

心下跟著長鬆了一口氣，摸了摸花椒的小臉，又看了看左氏、丁香同香葉：“你們可要記得‘貽謀燕翼’四個字兒才好。”

“祖母，這麼說您是答應了嗎？”丁香最先蹦了起來。

秦老孃聽著就有些揶揄的看了丁香一眼，同她們打趣道：“我倒是想答應，可你們能請到先生過來執教嗎？”

丁香就嘿嘿地笑，蹲在地上挽了秦老孃另一邊的胳膊：“不是還有您老人家嘛！”不過想了想，又繼續道：“不過您可是山長，到辰光偶爾給開堂課也就成啦！”又壓低了聲音同秦老孃道：“咱們還有伯孃嬸孃同我娘她們呢！”說著還朝左氏眨了眨眼睛，把她推了出來：“再不濟，不還有大嫂她們麼，再過些日子，二嫂，三嫂同六弟妹也該進門啦！”

“就是，就是！”香葉聽得秦老孃這話似乎就要鬆口了，趕忙附和了起來：“祖母，何況大嫂、三姐，同我和椒椒已經商量過了，咱們女學若是開課的話兒，只上半天課，應該不會佔用大家太多的時間的……”

秦老孃聽著心裡暗自點頭，可面上卻不置可否，只是笑道：“那你們先去寫份報告出來，若是闔家都同意，我就給你們當旗子使兒。”

香葉聽著就不好意思的笑了起來，左氏雖然知道秦老孃是在打趣她們，可還是不禁有些忐忑，就有一雙小手拍了拍她交叉放在膝上的雙手，左氏轉過頭來，望著花椒，朝她點了點頭。丁香卻是臉都沒有紅