吳輝早將二樓一個房間改為實驗室，有錢好辦事，各種儀器器皿準備得非常全。

準備好一團阿米巴細胞，吳輝將它們置於紫外線照射燈下，然後以最小的強度照射它們。

吳輝能夠感覺到，這些阿米巴細胞正在一個個被殺死。一種微弱的疼痛感，一種微弱的失落感襲上心頭。

似乎阿米巴也能夠影響到自己，也許雙方的精神力就是連線在一起，吳輝暗自猜測。

“開始變異，方向：適應紫外線。”變異的指令透過精神力被傳遞過去。

阿米巴細胞在持續死亡，數量越來越少，很快的，在紫外線的滅殺下，這些阿米巴細胞全部死亡了。

難道失敗了？

是時間太短來不及變異，還是光強太大？

吳輝無法知道答案，他只好繼續這個過程，科學試驗就是個試錯的過程，也許會失敗一千次，但是這些失敗有效證明了這一千個方向都是走不通的。

吳輝開始設定大量的試驗組，他擺出大量培養皿，每個裡面都放上相同數量的阿米巴群落。他給這些培養皿編上號。

其中一號是對照組，會被下達變異指令，但是不會接受任何紫外線照射。

二號則是被下達指令，但是接受最小劑量照射。

後面那些編號會被施加各種不同的照射劑量，照射時間。

每個編號對應的試驗條件都被記錄好，列成直觀的表格。

因為吳輝可以感應到這些阿米巴細胞的狀態，所以他連顯微鏡都不用看，手裡掐著秒錶，開始挨個試驗。

全滅！全滅！還是全滅！

連續幾個試驗組全軍覆滅，不過吳輝也不是沒有收穫，吳輝將種群衰減數量和照射時間、照射強度做了個關聯曲線。

為了得到更平滑的曲線，他特意多增加了幾組實驗資料，保證資料採集點足夠表現特徵變化。

對照組仍然沒有任何變化！

吳輝透過曲線延伸，獲得阿米巴可能承受的照射劑量上限，然後再次透過變壓變流儀器調整紫外線照射燈的光強。

他再次設定了幾個試驗組，從照射上限開始，逐步減弱光強。

經過一段時間的持續照射，幾個試驗組的種群數量都沒有明顯衰減，但這並不能證明什麼。也許是紫外線強度不足以殺滅阿米巴，也許是它們終於變異出抵抗紫外線的能力。

為了驗證是否有哪個試驗組發生變異，或者其中哪個細胞發生變異，吳輝不得不進行更繁瑣的試驗。

因為在自然界中，變異從來都是個體突發性事件，然後透過自然選擇，將這種變異擴散至整個種群。

吳輝為了保護這幾個實驗組中可能發生變異的個體，至少要保證他們不會被自身無法承受的紫外線殺死，他不得不讓幾個實驗組繁殖出足夠進行分化試驗的種群數量。

又是數量更龐大的實驗組、對照組。

每一個實驗都會延伸出很多可能，為了尋找這些條件下那可能發生變異的某一個細胞，需要更多的實驗，然後又是更多的可能。

像是一個無限分化的‘歧路亡羊’吳輝會用無窮多的實驗需要去做。

能怎麼辦？

吳輝也只能一個個可能去否定，證明某條路上找不到羊，然後去找下一條路。

如果想擺脫這種處境，吳輝要麼尋求方法論的突破，要麼尋求理論的突破。其中任何一個方向上有了突破，都可能讓他的試驗發生突飛猛進的進展。

所以吳輝不得不一邊進行大量實驗，一邊不斷給自己充電，開始系統學習科學方法論和生物學知識。

書到用時方恨少，此時吳輝在以極大的怨氣吐槽教育體制，除了考試還教了什麼？除了考試還教了什麼？有木有啊！有木有！

吳輝還有一個很撓頭的問題，他的實驗數量大，瑣碎繁雜，如果想搞好，需要很多人手，可這恰恰是他無法解決的問題。

阿米巴是他最大的秘密，他不敢，也不想將它暴漏在別人的視野內。

如果他大量招收實驗助手，只要經過一段時間，是個人就會產生疑問這人要幹嘛？耗費大量時間和金錢，就為了研究變形蟲？就為了研究一個單細胞生物？

只要這個疑問產生了，就會有更多的疑問被提出來，比如人家可以認為你是有錢閒的，是興趣驅動，可同樣會有人認為，你是腦袋正常的，甚至是個聰明人，那時人家自然會想，沒人會白花力氣幹傻事，這些變形蟲的實驗背後必然